下列情境中，物体的运动状态没有发生改变的是
A. 正在弯道上速滑的运动员
B. 水平桌面上静止的物理书
C. 空中减速下落的降落伞
D. 沿滑梯加速下滑的小孩
小明参加了今年的长沙市体育中考．下列说法不正确的是( )
A. 引体向上时，静止挂在横杆上的小明受到的重力与拉力是一对平衡力
B. 小明长跑时冲过终点不能立即停下来，是因为受到惯性的作用
C. 垫排球时，排球向上弹起，说明力可以改变物体的运动状态
D. 垫排球时，小明感到手疼痛，说明力的作用是相互的
另一小组的小华发现她的灯泡和其他组的灯泡不一样，只标了额定电流I0，她想测量该灯的额定功率，发现电流表已经坏了．于是向老师借了一个阻值为R0的定值电阻（阻值已知）和一个单刀双掷开关，利用原有实验器材，设计了如图所示的电路图（部分器材未画出），顺利完成了实验．假如你是同组成员，请你帮助小华补全实验方案．
（1）请在图中将部分器材补画完整；
（_________）
（2）闭合开关S1，_______；
（3）闭合开关S1，将S2拨向另一触点，保持滑动变阻器的滑片不动，_______；
（4）灯泡额定功率的表达式为：P=_______．(用所测物理量的符号表示) ．
小明利用图甲所示的电路测量标有“2.5V”字样的小灯泡正常发光电阻．
（1）连接实物电路如图甲所示，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡不亮．经检査，有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，并补画出正确的连线．
（__________）
（2）正确连接好电路后，将滑片移到阻值最大位置，闭合开关，发现电压表示数如图乙所示，为了保证小灯泡不被损坏，接下来应该进行的操作是：_______ ；为了能测出小灯泡正常发光的电阻，请你写出一条改进措施：_______．
（3）改进后移动滑片P，记录多组电压表和电流表的示数，并绘制出如图丙所示的I﹣U图像．根据图像信息，可计算出小灯泡正常发光的电阻是_______Ω．
小明用如图所示的电路来探究串联电路的电压特点．
（1）实验中应选择规格_______（相同/不相同）的灯泡．
（2）用电压表分别测出L1和L2两端电压及串联总电压的值分别为U1、U2、U，经过多次实验，得到的数据记录在下表中．分析实验数据，可得到串联电路两端的总电压等于_______（用语言叙述）．
实验次数 | U1/V | U2/V | U3/V |
1 | 2.3 | 0.7 | 3.0 |
2 | 2.0 | 1.0 | 3.0 |
3 | 1.7 | 1.3 | 3.0 |
下图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，导体ab、开关、灵敏电流表用导线连接，组成电路．
（1）实验中，我们通过电流表指针是否偏转来判断电路中是否有__________；通过指针偏转的方向判断_____________。
（2）让导体ab静止，磁铁水平向右运动，则电流表的指针_______（选填“偏转”或“不偏转”）。
（3）如果想进一步探究感应电流的大小与导体运动的快慢是否有关，则应闭合开关，保持其它条件不变，只改变_______________________，观察_____________________得出结论．
