随着生活水平的提高，小轿车已进入千家万户，下列有关小轿车的说法中正确的是
A. 司机及前排乘员行驶时系安全带可以减小惯性
B. 行驶时以司机为参照物，轿车是静止的
C. 行驶时车体上方空气对小车向下的压强大于车体下方空气向上的压强
D. 人用力推静止的车但未推动，是因为人对车的推力小于路面对车的摩擦力
下列说法正确的是
A. 物理书放在水平桌面上静止时，书受到的重力和书对桌面的压力是一对平衡力
B. 石块在水中下沉的过程中，受到水的压强增大，浮力增大
C. 水壶中的水沸腾时，壶盖不停地跳动，水蒸气的内能转化为壶盖的机械能
D. 玻璃幕墙反射的光会“晃”着人们的眼睛，是由于光发生了漫反射
“十一”假期中，小明一家驾车外出旅游，车的总质量是1.6t，车轮与地面接触的总面积是0.08m2，当车停在水平路面上，车对路面的压力是_____N，车对路面的压强是_____Pa；当车在高速路上行驶时，根据车距确认标志牌，小明测出车通过200m距离所用的时间是6s，则车的行驶速度是_____km/h。此时车对地面的压力_____车的自重（填“大于”、“小于”或“等于”）。小轿车多呈流线型，如图所示，在快速行驶中不仅能使受到的气流阻力减小，还会因为汽车上方的流速比汽车下方气流流速快，使上方的压强比汽车下方压强小，产生升力，因此也使汽车对地面压力变小，从而使摩擦力变_____。
在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：
A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关．
B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关．
C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关．
小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程：
①在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做__________________运动．
②对比图中___________两个探究过程，可以验证猜想C．
③在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为_________N，若拉力增大到3N时，摩擦力为_______N．
小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图甲、乙所示的实验。
（1）实验中观察_____来判断压力的作用效果，用到的科学探究方法_____。
（2）甲、乙所示的实验能够得到的结论是_____。下列实例中，直接应用该结论的是_____（填序号）①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破③书包要用宽的背带
（3）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再作图_____（填“丙”或“丁”）所示实验。
刘伟同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。
（1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，刘伟采用的研究问题的方法是_____。
（2）从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看，_____图中小车所受阻力最大。
（3）刘伟从实验推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做_____运动。
（4）牛顿在前人研究成果的基础上，总结出牛顿第一定律，它的内容是：一切物体在没有受到力的作用时，总保持_____
