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为了比较水和煤油的吸热能力,某实验小组用图甲所示的两个装置完成实验。 (1)在两...

为了比较水和煤油的吸热能力,某实验小组用图甲所示的两个装置完成实验。

1)在两个相同的烧杯中应加入初温相同、_____(质量/体积)相同的水和煤油;

2)实验中搅拌器的作用是:使液体_____;实验通过比较_____(选填“加热时间”或“升高的温度”)来比较水和煤油吸收热量的多少;

3)实验中发现煤油的温度比水的温度升高得_____(选填“快”或“慢”),这表明水吸热本领更强;

4)该实验小组想继续比较酒精和碎纸片的热值,设计了如图乙所示实验装置,实验中除所用两个装置相同外,还有控制相同的物理量有:__________,实验通过比较烧杯内液体_____(选填“相同时间内升高的温度”或“燃料燃尽后升高的温度”)来确定酒精和碎纸片燃烧放出热量的多少;

5)已知乙实验中完全燃烧了5.6g酒精,若放出热量的30%200g20℃的水吸收,则水的温度升高_____℃.[已知水的比热容为4.2×103J/kg•℃),酒精的热值为3.0×107J/kg]

 

质量 受热均匀 加热时间 快 燃料质量相同 水的质量相同 燃料燃尽后升高的温度 60 【解析】 (1)根据比较不同物质质量的两种方法,要控制不同物质的质量相同,故在两个相同的烧杯中应加入初温相同、质量相同的水和煤油; (2)利用搅拌器可以使液体受热均匀;相同的酒精灯,加热时间越长,液体吸收的热量就越多,比较加热时间来比较水和煤油吸收热量; (3)实验中对煤油和水加热相同的时间,两种液体吸收相同的热量,煤油的温度比水的温度升高得快,表明水吸热本领强,煤油吸热本领弱; (4)比较不同燃料的热值,根据控制变量法,要使用质量相同的不同燃料完全燃烧后使相同质量的同种液体吸热,通过比较液体升高的温度,得出不同燃料放出热量的多少,实验中除所用两个装置相同外,还有控制燃料质量相同和水的质量相同,确定酒精和碎纸片燃烧放出热量的多少,需要比较烧杯内液体燃料燃尽后升高的温度; (5)完全燃烧5.6g酒精放出热量:Q放=m酒精q=5.6×10-3kg×3.0×107J/kg=1.68×105J; 由题意可得,水吸收的热量:Q吸=30%Q放=30%×1.68×105J=5.04×104J, 水升高的温度:△t===60℃。  
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考点分析:
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如图甲所示,为某同学“探究杠杆平衡条件”时选择的实验装置,实验中每个钩码质量均为50g,实验过程中经历了如下一些操作步骤:

①安装好杠杆并调节平衡螺母使其在水平位置平衡

②改变两边钩码数量,重复以上步骤再做两次实验

③改变挂钩码的位置,使杠杆在水平位置平衡,记录实验数据

④在杠杆两边分别挂上数量不同钩码

1)实验前出现了如图甲所示的情况,为了使杠杆能在水平位置平衡,应将杠杆的平衡螺母向_____调(选填“左”或“右”)。本实验的合理操作顺序是_____

2)调节杠杆水平平衡后,在乙图A处挂两个钩码,为了使杠杆水平平衡,可以在B点挂_____个钩码。若在C点用调节好的弹簧测力计沿图示方向斜向下拉,当测力计示数F1_____N时,杠杆将水平平衡。

3)探究过程中,在杠杆左端的D点挂一个重物G,在杠杆右端的E点施加一始终竖直向下的拉力F2,使杠杆由水平位置缓慢转动到图中虚线位置,如图丙所示。则在此过程中拉力F2的大小变化情况是_____(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

 

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同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中,进行了以下两个步骤

步骤l:让钢球从斜面A点由静止开始下滑,到达水平面时速度为v1,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离s1

步骤2:让同一钢球从斜面B点由静止开始下滑,到达水平面时速度为v2,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离s2

1)比较v1v2,可知vl_____v2(选填“>”、“<”、“=”);

2)小明根据s1s2,得出“质量相等时,物体的速度越大,动能越大”的结论,他是如何分析得出结论的?_____

3)小球从斜面上滑下后,碰撞到斜面底端水平放置的木块后继续向前运动,木块在水平木板上滑行一段距离后停下,如图所示,设碰撞后木块获得的动能为Eo,木块克服摩擦力所做的功为W,则Eo_____W(选填“>”、“<”或“=”)。

 

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如图甲所示为某小组设计的模拟调光灯电路,选用的电源电压恒为9V,灯泡上标有“3.8V0.4A”字样,变阻器上标有“20Ω1A”字样。

1)求灯泡正常发光时的电阻。

2)使用中小明发现这个电路存在缺陷,于是他在电路中串联了一个电阻R0,电路如图乙所示。你认为R0在电路中起到了什么作用。其阻值为多大比较合适。

3)用电阻箱代替滑动变阻器也能调节灯的亮度,请指出这样设计的不足之处。

 

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工人用如图所示的滑轮组提升重物,在l0s内将210N的物体匀速提升2m。已知工人的拉力为80N(不计绳重与摩擦阻力),求:

1)对重物做的有用功;

2)工人做功的功率;

3)滑轮组的机械效率;

4)为了改变施力的方向,某同学采用了滑轮组的另一种绕法,此时工人的拉力为多大。

 

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许多轿车上设有“安全带未系提示系统”,司机坐在座椅上时,压力开关S1闭合,仪表盘上的指示灯L亮起,提示司机系好安全带;系好安全带则开关S2闭合,指示灯L被短路熄灭,请用笔画线代替导线连接符合上述条件的图模拟电路。(R为保护电阻)

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