在学习摩擦力时，小强猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力；②接...

在学习摩擦力时，小强猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度。他通过如图所示实验，并记录实验数据：

Ⅰ．如图甲，在木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，从而测出木块与长木板的滑动摩擦力；

Ⅱ．如图乙，在木块上加一砝码，从而改变木块对长木板的压力，测出此情况下的滑动摩擦力。

Ⅲ．如图丙，在木板上铺上毛巾，从而改变木块与长木板间接触面的粗糙程度，保持木块上的砝码不变，测出此情况下的滑动摩擦力。

实验次数	接触面	压力	弹簧测力计读数
1	木板面	4N	0.6N
2	木板面	6N	0.9N
3	毛巾面	6N	3.0N

（1）以上实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，根据_____知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小。在第1次实验中，滑动摩擦力为_____N；若拉力增大到2N时，木块做加速运动时，滑动摩擦力为_____N。

（2）比较第1、2次实验得出结论：_____。

（3）比较第2、3次实验得出结论：_____。

二力平衡 0.6 0.6 在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大【解析】（1）在以上实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小。在第1次实验中，测力计示数为0.6N，故滑动摩擦力为0.6N；若拉力增大到2N，木块做加速运动时，因压力大小和接触面粗糙程度不变，故滑动摩擦力不变，仍为0.6N；（2）比较第1、2次实验知，接触面的粗糙程度相同，压力不同，且压力越大，弹簧测力计的示数越大，摩擦力越大，所以可以得出结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）比较第2、3次实验知，压力相同，接触面的粗糙程度不同，且接触面越粗糙，弹簧测力计的示数越大，摩擦力越大，所以可以得出结论：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；

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考点分析：

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利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图1至图3所示。