为了探究“物质的质量与体积的关系”，全班同学分成若干小组，分工合作，共同收集数据．
（1）选取铝和铜制成的实心金属组件各1套，形状如图所示．
①将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的“0”刻度线上，再调节平衡螺母，使横梁平衡，分别测出各金属块的质量．
②用直尺或量筒（排水法）分别测算出每个金属块的体积．
（2）下表为部分小组收集的质量和体积的数据：
物质 | 组件 | m/g | V/cm3 | 物质 | 组件 | m/g | V/cm3 |
铝 | a | 2.7 | 1 | 铜 | a | 8.9 | 1 |
b | 21.6 | 8 | b | 71.2 | 8 | ||
c | 27 | 10 | c | 89 | 10 |
①根据表中数据画出了铜组件的m-V图（如图），请在同一坐标上画出铝组件的m-V图．
（__________）
②分析图象可知：同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值相同；体积相同的不同物质，质量不同；该比值反映了物质的一种特性，称为密度．
③若测得另一铝质实心物体质量为135g，则该物体的体积应为_______．
在上物理课时，老师用黑板擦轻轻的擦黑板上的板书内容，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，这是通过增大_______的方法来增大橡皮与纸之间的摩擦力。
小明沿水平方向用10N的力拉着重50N的物体在水平面上做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为____N，如果拉力增大到15N，物体受到的摩擦力______（选填“变大”、“变小”或“不变”），物体将作_______（选填“匀速”或“变速”）直线运动。
爬杆是一项有益的体育运动,李明同学在爬杆的过程中,手紧紧地握住杆向上爬,则他的手受到的摩擦力是 _____摩擦力(填“滑动”或“静 ”),方向向______ 。
自行车是一种既节能又方便的交通工具，它的轮胎上有许多花纹，这样可以_____（选填“增大”或“减小”）自行车与地面间的摩擦。刹车时，闸皮和钢圈内壁的摩擦属于_______（选填“滑动摩擦”或“滚动摩擦”）。
竖直向上抛出一个篮球，在上升过程中速度逐渐减小，这是因为篮球受到________的作用（不计空气阻力），这个力的施力物体是__________，方向____________。
