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下表是小阳同学在做“研究液体的压强”实验的实验数据: 序号 液体 深度/cm 橡...

下表是小阳同学在做“研究液体的压强”实验的实验数据:

序号

液体

深度/cm

橡皮膜方向

压强计左右液面高度差/cm

1

3

朝上

2.8

2

3

朝下

2.8

3

3

朝侧面

2.8

4

6

朝上

5.8

5

9

朝上

8.4

6

盐水

9

朝上

9.2

 

根据上表中的数据:

1)比较序号为_________的三组数据可得出结论:液体的压强随深度增加而增大;

2)比较序号为123的三组数据可得出结论______________________________

3)比较序号为56的两组数据可得出结论: ______________________________

 

(1)1、4、5; (2)在同种液体的同一深度,液体的压强相同,与方向无关 (3)在相同深度,液体的压强与液体的密度有关 【解析】 试题分析实验次数1、4、5可知,橡皮膜的方向是相同的,液体的深度是不同的,而且压强计左右管液面高度差越来越大.由此得出:液体内部压强与液体的深度成正比(液体内部压强随液体的深度增加而增大);分析实验次数1、2、3可知,深度是相同的,橡皮膜方向是 不同的,压强计左右管液面高度差是相同的,说明液体压强是相同的.由此得出:在同一深度,液体向各个方向的压强相等。探究液体内部压强与密度的关系,即需相同的深度和相同的方向,不同的液体即可,只有5、6两组试验是符合要求的,同时据试验数据我们还能看出,同一深度,液体的密度越大,压强越大。
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考点分析:
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在探究牛顿运动定律的实验中,如图所示,用同一个小车从同一斜面及同一高度滑下,在不同材料上继续运动,分别停止在如图位置上,则:

(1)使小车从同一高度滑下是为了______

(2)小车在不同平面上滑行的距离不等,这表明了平面越光滑,小车受到的阻力越______,小车的速度减小得越______,运动的距离越______

(3)探究得到的推论是______

 

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如图所示,为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。

1)本实验的科学探究方法是:转换法和_____法。

2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的__________两次实验进行比较得出结论;为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的__________两次实验进行比较得出结论。

3)通过实验小丽得出结论:压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积有关。小丽的结论_____(选填“正确”或“不正确”)

4)在生活中,书包的背带做得又宽又大,这是利用了_____来减少压力作用的效果;俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是:_____来增加压力作用的效果。

5)图A和图D中小凳子对桌面和海绵的压力作用效果_____(选填“相同”或“不同”)

 

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如图所示,用绳子系住小球,靠在墙上,试画出物体受到力的示意图。

______

 

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如图,平底茶壶的质量是400g,底面积是40cm2,内盛0.6kg的开水,水深8cm,放置在面积为1m2的水平桌面中央。试求:

(1)水对茶壶底部的压力;

(2)茶壶对桌面的压强。

 

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小刚同学质量为60kg,双手倒立在地面上,每只手掌与地面的接触面积是150cm2,(g=10N/kg

1)小刚的重力. 

2)小刚双手倒立时对地面的压强.

 

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