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某同学用一根弹簧制作测力计的实验,在弹簧的下端挂不同重力的钩码,对应的弹簧的长度...

某同学用一根弹簧制作测力计的实验,在弹簧的下端挂不同重力的钩码,对应的弹簧的长度也不同,具体的数据见下表:

钩码重力G/N

0

2

4

6

8

10

12

弹簧长度L/cm

3

4

5

6

7

8

8.5

 

(1)该同学制作的弹簧测力计的量程是_____N;弹簧的原长是_____cm。

(2)分析表中数据,得到实验结论是:_____

 

0~10 3 在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成正比 【解析】 根据题中“用一根弹簧制作测力计”可知,本题考查弹簧测力计的原理,由表中数据可知弹簧测力计的量程和原长;根据表中数据得到弹簧测力计的原理。 (1)钩码的重力每增加2N,弹簧伸长1cm,而当拉力从10N增加到12N时,弹簧却只伸长了0.5cm,说明此时超过了弹簧的弹性限度,因此,该弹簧测力计的量程是0~10N;钩码重为0N时,弹簧的长度为3cm,这就是弹簧的原长; (2)分析表中数据可得到的结论:在弹性限度内,弹簧的伸长跟拉力成正比。也可以说:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。  
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考点分析:
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在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,小黄同学提出了以下猜想:

A.滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关

B.滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关

C.滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关

小黄同学进行了如图甲、乙、丙三个实验探究过程:

(1)在实验中,小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做_____运动。

(2)对比图中_____两个探究过程,可以验证猜想C。

(3)实验探究中,小黄采用的实验探究方法是_____

A.类比法    B.科学推理法     C.控制变量法。

 

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如图所示,用螺丝刀撬图钉,O为支点,请画出动力Fl的力臂L1.(保留作图痕迹)

________

 

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_______

 

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如图,棒球运动员将棒球(G=1.5N)投掷出去(忽略空气阻力).请画出棒球在空气中飞行时的重力的图示。

______

 

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如图所示,一小孩用沿水平向右10N的力推300N的物体,物体没动,则物体_____(填“有”或“没有”)受到摩擦力的作用,其大小为_____;若推力增大到60N,物体开始向右做匀速直线运动,此时摩擦力的大小为_____;若推力再次增大到100N,此时物体受到的摩擦力大小是_____,方向_____

 

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