为了探究“阻力对物体运动的影响”， 我们做了如图所示的实验：
（l）在实验中应让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下，目的是为了使小车进入水平面时________相同。
（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越_______（选填“远”、或“近”） 这说明小车受到的阻力越小，速度减小得________（选填“快”或“慢”）。
（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将____________________________。
（4）与该实验用相同的物理方法的是（_________）
A.探究滑动摩擦力与哪些因素有关
B.探究物重与哪些因素有关
C.探究压力作用效果与哪些因素有关
D.声音能否在真空中传播
在探究影响压力作用效果的因素时,某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验。
(1)实验中是通过比较______________________来比较压力的作用效果。
(2)比较甲、乙两图,可以得出的结论是当__________一定时，__________越大，压力的作用效果越明显。
(3)下列实例中,直接应用(2)中结论的是______(填序号)。
①交通管理部门规定,货车每一车轴的平均承载质量不得超过10 t
②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破
③书包要用宽的背带
(4)要探究压力的作用效果与受力面积的关系时,应选择图__、___进行比较。
(5)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,则图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙_____p丁(填“>”“<”或“=”) 。
在探究二力平衡条件的实验中:
(1)如图甲所示,水平放置的实验装置中,将系于小车两端的线挂上钩码,分别跨过两定滑轮,使作用在小车上的两个拉力方向相反,并通过调整______来改变拉力的大小。当小车平衡时,将小车水平转过一个角度,松手后小车不能保持平衡,这样的操作是为了探究相互平衡的二力否_________________。
(2)如图乙所示,A、B小车内装有电磁铁,电磁铁的通、断电可遥控实现,当通电时,A、B小车吸合成一体。为了探究二力平衡时,二力是否作用在同一物体上,在图中所示情况下,下一步的操作是___。
(3)本实验中用带轮的小车做为研究对象的是好处是___________________。
(4)实验中改变钩码个数,观察小车在什么情况下可以保持静止状态,是为了研究____对物体平衡的影响。
请你运用压强知识解释超载对路面损坏的主要原因．
如图所示，滑块从斜面顶端滑下后在水平木板表面上滑行．请画出滑块在木板上滑行时水平方向上受到力的示意图．
（_____________）
如图所示,用力的示意图法画出静止在斜面上的物体受到的压力。
（_____________）
