如图所示，通过滑轮组用200 N的拉力在20 s内将重为480 N的物体匀速提高2 m，（不计绳重和摩擦），求：
（1）动滑轮重；
（2）绳自由端的移动速度为多大？
（3）若重物再增加150 N，要使重物匀速上升，作用在绳自由端的拉力至少多大？
过去农村用的舂米工具是一个杠杆，如图是它的结构示意图：O为固定转轴，在A端接着重力为200N的石球，脚踏B端可以使石球升高，抬起脚，石球会落下击打稻谷；摩擦和杠杆自重均忽略不计。（g＝10N/kg）求：
（1）石球质量是多少？
（2）要将石球抬起，脚至少用多大竖直向下的力？
（3）舂米工具是一个省力杠杆还是一个费力杠杆？
小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，设计了如图所示的实验．
（1）实验要求弹簧测力计拉着木块做____________运动，目的是_______________．
（2）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：_______________________
（3）比较_________两次实验，可以得出结论：当___________一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（4）此实验采用的实验方法是_______________.
（5）同组的小明将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半，他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小，你认为他的探究过程中存在的问题是：____________
（6）以上的实验除了实验次数少之外，还存在着不足，请写出其中一条不足之处：_________.
如图所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器藉有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，在________平衡．这样做的好处是：_______.
（2）下表是某实验小组测得的两组数据，表格中的数据应该是_________．
实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/N | 阻力F2/N | 阻力臂L2/m |
1 | 1.0 | 0.24 | 2.0 | 0.12 |
2 | 1.5 | 0.1 | 0.5 |
|
（3）分析上表，可得杠杆的平衡条件为：_____________________．
（4）若不计杠杆质量和摩擦，且杠杆刻度均匀，每个钩码都相同．在C点挂2个钩码时，在D点应挂________个钩码，杠杆才能恢复平衡．
（5）在杠杆实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了__________
A．减小摩擦 B．使每组数据更准确
C．多次测量取平均值减小误差 D．获得多组数据归纳出物理规律．
使用弹簧测力计之前，应先观察它的________和_________，并观察指针位置，如果没有对准零刻度线，则必须进行_________；测量时，需要保证所测力的方向和弹簧伸长的方向在____________.
小华借助滑轮组提升重物，请画出最省力的绕线方法
（______）
