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阅读短文,回答问题:

溜旱冰

开展溜旱冰运动既可以锻炼身体又可以帮助我们理解其中的许多物理知识,进行这项运动需要有双旱冰鞋,有条件的可以到专门的旱冰场上进行,没有条件的在较光滑的水泥地面也可以进行,但不能在车辆来往的道路上开展这项活动.

在一般路面上穿普通鞋行走时鞋底与路面的摩擦是滑动摩擦,人与地面摩擦较大.人穿旱冰鞋后将人与地面的滑动通过旱冰鞋变为滚动,旱冰鞋下安装了滚动轴承,轴承上套上了可滚动的轮子,这样使人与地面的摩擦大大减小.如图所示.

人在起动时或加速时,一只脚在前,一只脚在后,在前的一只脚脚尖指向运动方向,在后的一只脚与运动方向垂直,这样是为了将滚动摩擦变成滑动摩擦,以增大与地面的摩擦,用力向后蹬就可增大地面对人向前的推力,以达到起动和加速的目的.

根据你的阅读,请回答:

1)在同样的条件下,___________比要比___________小得多.

2)旱冰鞋是通过__________________的方法减小滑行时地面对鞋的摩擦力.

3)溜冰时脚用力向后蹬就能向前加速,这是因为_____________________

4)正在滑行时,要想很快停下来,应让放在后面的脚与运动方向垂直,同时用力向下压,以增大摩擦力,使自己很快停下来.前一种做法是通过__________方法增大摩擦,后一种做法又是通过_____________的方法来增大摩擦的.

5)请你大胆发挥想象:假如没有摩擦,会出现什么样的情况?(写出两个合理的场景)

________________________________________

________________________________________

 

滚动摩擦 滑动摩擦 将滑动摩擦变为滚动摩擦 物体间力的作用是相互的 变滚动为滑动 增大压力 用力踩脚踏板自行车后轮,会原地打转不能前进 运行的自行车刹车时,用力捏闸后无法使后轮停止转动 【解析】 (1)根据短文知道,在相同条件下,滚动摩擦远小于滑动摩擦; (2)由于冰鞋下面的滑轮,可以将鞋与地面之间的滑动摩擦变为滚动摩擦,所以,旱冰鞋是通过将滚动摩擦代替滑动摩擦的方法减小滑行时地面对鞋的摩擦力; (3)由于物体间力的作用是相互的,所以溜冰时脚用力向后蹬地时,人给地面施加力的同时地面也给人施加力,从而使他会向前加速; (4)正在滑行时,要想很快停下来,应让放在后面的脚与运动方向垂直,这种做法是通过变滚动为滑动方法增大摩擦;同时用力向下压,这种做法则是通过增大压力的方法来增大摩擦的; (5)如果没有摩擦,则原有的利用摩擦力的功能就不复存在,例如:自行车靠地面对它的摩擦力前进,此时用力踩脚踏板自行车后轮,会原地打转不能前进;运行的自行车刹车时,用力捏闸后无法使后轮停止转动等。  
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考点分析:
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下表是研究物体所受的重力跟物体的质量的关系实验得到的数据:

实测物体

质量m/kg

重力G/N

物体1

0.1

0.98

物体2

0.2

0.96

物体3

0.3

2.94

 

1)研究过程中,所用的测量工具是______________________

2)分析表中实验数据,得出的结论是__________________

3)在通常情况下,我们认为g=9.8N/kg,但经过科学家的精确测量,发现在不同的地点g值存在微小差异.下表为部分地点的g值大小:

地点

赤道

广州

上海

北京

莫斯科

北极

g值大小

9.780

9.788

9.794

9.803

9.816

9.832

地理纬度

0°

23°06N

31°12N

39°56N

55°45N

90°N

 

分析表中数据,可以发现:

①g值最大的位置在___________________

影响g值大小的原因是_______________

(4)由上表可知,在广州,质量为5kg的物体受到的重力为______N;如果将该物体置于太空中,则该物体质量为_______kg, 重力为_______N;

 

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如图所示,通过滑轮组用200 N的拉力在20 s内将重为480 N的物体匀速提高2 m,(不计绳重和摩擦),求:

1)动滑轮重;

2)绳自由端的移动速度为多大?

3)若重物再增加150 N,要使重物匀速上升,作用在绳自由端的拉力至少多大?

 

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过去农村用的舂米工具是一个杠杆,如图是它的结构示意图:O为固定转轴,在A端接着重力为200N的石球,脚踏B端可以使石球升高,抬起脚,石球会落下击打稻谷;摩擦和杠杆自重均忽略不计。(g10N/kg)求:

1)石球质量是多少?

2)要将石球抬起,脚至少用多大竖直向下的力?

3)舂米工具是一个省力杠杆还是一个费力杠杆?

 

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小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,设计了如图所示的实验.

1)实验要求弹簧测力计拉着木块做____________运动,目的是_______________

2)比较甲、乙两次实验,可以得出结论:_______________________

3)比较_________两次实验,可以得出结论:当___________一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.

4)此实验采用的实验方法是_______________.

5)同组的小明将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半,他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小,你认为他的探究过程中存在的问题是:____________

6)以上的实验除了实验次数少之外,还存在着不足,请写出其中一条不足之处:_________.

 

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如图所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器藉有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.

1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉.此时,应把杠杆两端的平衡螺母向_____(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在不挂钩码时,在________平衡.这样做的好处是:_______.

2)下表是某实验小组测得的两组数据,表格中的数据应该是_________

实验次数

动力F1/N

动力臂L1/N

阻力F2/N

阻力臂L2/m

1

1.0

0.24

2.0

0.12

2

1.5

0.1

0.5

 

 

3)分析上表,可得杠杆的平衡条件为:_____________________

4)若不计杠杆质量和摩擦,且杠杆刻度均匀,每个钩码都相同.在C点挂2个钩码时,在D点应挂________个钩码,杠杆才能恢复平衡.

5)在杠杆实验中,多次改变力和力臂的大小主要是为了__________

A.减小摩擦      B.使每组数据更准确

C.多次测量取平均值减小误差     D.获得多组数据归纳出物理规律.

 

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