一辆载重卡车连同货物一起的总质量
，在
的牵引力作用下在平直公路上做匀速直线运动，车与地面的接触面积为
，取
某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：
（1）该实验是通过_____来显示压力的作用效果；
（2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，_____越大，压力作用效果越_____；
（3）由_____两图所示实验现象可得出：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越_____。
（4）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p乙_____p丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。
在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④。
（1）实验时，为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的速度，采取的措施是：_____；
（2）小车在水平轨道上滑行时，受到的力一共有_____个，分别是_____。
（3）由实验①、②、③表明水平表面越光滑，小车运动的距离越_____（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得_____（选填“快”或“慢”）。
（4）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将_____。
小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小红设计了如图所示的三次实验。
（1）实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做_____ 直线运动，根据_____知识可知，此时摩擦力与拉力二力大小相等，否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力，摩擦力的方向向_____。
（2）在甲图示数实验中，弹簧测力计的示数为_____N。
（3）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：_____。
（4）小红和小明都感到实验中弹簧测力计读数有一定的困难，经过思考，小红提出把弹簧测力计右端固定，水平向左拉木板来改进实验装置，实验效果会显著改善。请写出这样改进的好处_____。
如图，用一个大小为10N的力将黑板刷压在竖直的黑板上，已知黑板刷重4N，且静止不动。请画出黑板刷受到的重力和摩擦力的图示。
（____）
如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力的示意图。（力的作用点画在物体的重心）
（____）
