某学习小组利用如图甲体验“模拟引力”之后,进一步思考:绳子的拉力大小与什么因素有关?并提出了如下猜想:
猜想A :与小球的质量大小有关;
猜想B :与小球运动的快慢有关;
猜想C :与绳子的长度有关。
为了验证猜想,学习小组进行了如图乙所示实验探究:用一根细绳子的一端拴住一个小球,用手抓住绳子的另一端,抡动细绳,让小球在光滑水平面上做圆周运动。实验中,用手感受绳子的拉力大小。做几次实验后,得到实验数据如下表:
实验次数 | 小球的质量(g) | 运动的快慢 | 绳子的长度(cm) | 绳子的拉力 |
1 | 15 | 慢 | 10 | 很小 |
2 | 20 | 慢 | 10 | 小 |
3 | 20 | 快 | 10 | 大 |
4 | 20 | 快 | 15 | 很大 |
(1)实验中,小球在竖直方向上受到的_______力和______力是一对平衡力(不计空气阻力)。
(2)实验中,在绳子拉力的作用下,小球的运动方向不断改变。这一现象可说明绳子拉力的作用效果是改变物体的_____________。若绳子断了,小球________(选填“能”或“不能”)继续做圆周运动。
(3)分析对比实验次数1 、2 的数据,可以初步验证猜想___________;分析对比实验次数2 、3 的数据,可以初步得出的结论是:_____________________。
“蛟龙号”是我国首台自主研制的作业型深海载人潜水器,设计的最大下潜深度为7000米级,对我国开发利用深海资源具有重要意义.
(1)潜水器在深海与海面上的母船是通过水声通讯系统传递信息的,其声波是通过液体这种介质传播的.海面上的母船与北京指挥中心是通过________波传递信息的.
(2)潜水器在7000m海底静止时,潜水器的外壳具有很强的抗压性,说明分子之间存在______(填“引力”或“斥力”). 潜水器密封舱的内壁上形成了许多小水滴,这一过程中发生的物态变化是_______。
(3)潜水器中的工作人员通过均匀、透明的特殊材质制成的观察窗,看到深海五彩斑斓的世界.当光进入观察窗时发生了____________(填“折射”或“小孔成像”)现象.通过观察窗看到游动的“鱼”其实是鱼的______(填“实像”或“虚像”)。
(4)潜水器从海底匀速上升过程中(不考虑海水温度变化、密度的变化),浮力________(填“变大”“变小”或“不变”),由于存在海水阻力,潜水器受到的浮力_______(填“大于”“小于”或“等于”)其重力.
如图所示是某品牌电炖锅的内部简化电路图,电炖锅上有1000 W和400 W两档功率,档位可自动调节。其工作过程是:按下开关,自动选择1000 W档将汤煮至100 ℃,然后自动跳至400W档进行保温慢炖。设汤的初温为20℃,质量为3kg,汤的比热容为4.0×103 J(kg·℃)。求:
(1)若电炖锅将汤从初温加热至100 ℃耗时20 min,在此过程中汤吸收的热量是多少?
(2)R1的阻值是多少?
(3)电炖锅进入保温慢炖时,开关S会自动跳至“a”或“b”哪个位置?
有一质量为300 g的瓶子,装满水时总质量为800g;若装满某种油时总质量为700g,试求
(1)瓶子中水的质量
(2)瓶子的容积
(3)这种油的密度?
学完密度的知识后,小明想知道所喝的早餐奶的密度。于是和小刚到实验室,分别用不同的器材进行了测量。
(1)小明利用天平(含砝码)、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下:
①将天平放在水平桌面上,游码放在标尺左端的零刻线处,调节__________,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡;
②在烧杯中倒入适量的早餐奶,用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为76.2 g;将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如图甲所示,则量筒内早餐奶的体积是_______cm3;
③再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量,砝码和游码的示数如图乙所示;则量筒中早餐奶的质量为____g;
④经过计算可知,早餐奶的密度为ρ奶=_________g/cm3。
(2)小华同学用托盘天平测量物体的质量,操作情况如图丙所示,请指出其中的错误是哪些:
①____________________;②___________________。
(3)实验中小刚发现自己桌上没有量筒,思考了一会儿后,他利用天平、水(水的密度用ρ水表示)、烧杯测量早餐奶的密度,操作过程如下。
①用天平测出烧杯的质量m0;
②用天平测出烧杯和装满水的质量m1;
③用天平测出烧杯和装满早餐奶的质量m2.
请你根据他测得的物理量计算出早餐奶的密度表达式ρ奶=__________(用字母表示)
在做探究“凸透镜成像规律”的实验中:
(1)如图所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的亮点,该透镜对光线具有_________作用。
(2)点燃蜡烛后,调节烛焰中心、透镜中心和光屏中心大致在___________上。
(3)如图,小刚将蜡烛移至光具座上零刻度线处,向______(选填“左”或“右”)移动光屏,直到烛焰在光屏上成清晰的像,则该像是_________(选填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像;生活中的__________就是利用这个规律制成的。
(4)小刚将蜡烛移至光具座上45cm刻度线处,小刚从凸透镜的右侧通过凸透镜可以看到烛焰__________(选填“倒立”或“正立”)的像。
(5)小宇同学用由发光二极管做成的“F”字样代替蜡烛作为发光体,他把发光二极管放在30cm刻度线处,移动光屏至成清晰的像,此时在光屏上所成的像是下面的_______
A. B. C. D.