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在探究电流与电压关系的实验中,同学们设计了如图所示的三种电路: (1)小林同学选...

在探究电流与电压关系的实验中,同学们设计了如图所示的三种电路:

1)小林同学选择图乙电路进行实验而不选择图甲,是因为_____。乙同学认为图丙电路比图乙电路更好,理由是图丙电路便于多次实验。

2)小强同学利用图丙电路(其中电阻R)进行实验,请你帮他设计记录实验数据的表格。

______

3)实验过程中,小新同学发现滑动变阻器损坏,但经过思考后利用图乙电路最终也完成了多次实验,该同学的做法是_____

 

灯丝电阻受温度影响,不是一个定值 实验次数 电阻R/Ω 电压U/V 电流I/A 1 5     2 5     3 5     改变电池节数。 【解析】 (1)探究电流与电压关系的实验时,要控制电阻大小不变,因灯丝电阻受温度的影响,不是一个定值,故选择图乙电路进行实验而不选择图甲; (2)利用图丙电路(其中电阻R=5Ω),要探究电流与电压关系,需要记录电流随电压的变化,为得出普遍性的结论要进行多次测量,设计表格如下: 实验次数 电阻R/Ω 电压U/V 电流I/A 1 5     2 5     3 5     (3)发现滑动变阻器损坏,利用图乙电路,可通过改变电池节数来改变电源电压,达到多次实验得出普遍规律的目的。  
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考点分析:
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如图所示:甲、乙、丙三图中的装置相同,燃料的质量都是10g,烧杯内的液体的质量和初温均相同。当燃料燃烧完时(烧杯内的液体均未沸腾),立即读取各温度计的示数,分别为ttt,且有ttt

 

1)在安装实验器材时,科学合理的顺序是(甲图中):先固定_____的位置。(选填“A”或“B”);

2)为了比较不同物质的吸热能力,应比较_____两幅图中的装置,其中通过观察_____来比较液体ab吸收热量的多少。根据题目中的信息可判断出_____的吸热能力强(选填“a”或“b”);

3)还可以利用_____两幅图中的装置比较不同燃料的热值。

 

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如图所示,在如图甲所示的电路中,电源电压恒定,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器,闭合开关S后,滑动变阻器滑片P从一端向另一端滑动过程中,电压表V2与电流表A示数变化情况如图乙所示,以下说法错误的是

A. 电阻R1

B. 电源电压为8V

C. 滑动变阻器的最大阻值为35Ω

D. 电路的总功率最大为11.2W

 

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如图所示,图甲是R1R2两个电阻的UI图线,若把这两个电阻接入图乙或图丙的电路中,下列说法中正确的是

A. R1的电阻小于R2的电阻

B. R1R2接入图乙所示的电路中,若电流大小为0.3A,则电源电压为3V

C. R1R2接入图丙所示的电路中,若通过R1电流大小为0.2A,则通过R2电流大小为0.4A

D. R1R2接入图乙所示的电路中,若电源电压为3V,则电路总功率为0.9W

 

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用电器在工作时,电流做功将电能转化为其它形式的能量,由于导线等电阻不可忽略,所以一定有电能转化为内能。在如图所示的家用电器中,工作相同时间产生的热量远小于其消耗电能的是

A. 电风扇

B. 电水壶

C. 电熨斗

D. 电暖气

 

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在“探究串联电路中的电流规律”实验中,某同学用电流表分别测出图中abc三处的电流大小。为了进一步探究abc三处的电流大小有什么关系,他下一步的操作应该是

A. 将电源两极对调,再次测量abc三处的电流

B. 改变开关S的位置,再次测量abc三处的电流

C. 将图中两只灯泡位置对调,再次测量abc三处的电流

D. 换用不同规格的灯泡,再次测量abc三处的电流

 

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