Question

在探究“导体电流与电阻关系”的实验中，创新小组的同学们利用阻值不同的定值电阻和电流表、电压表、滑动变阻器、电源、开关各一个和导线若干进行了探究。

实验序号	R/Ω	U/A	I/A
1	5	1.5	0.30
2	10	1.5	0.15
3	15	1.5	0.10

（1）用笔画线代替导线，将实验电路连接完整。

（____）

每次更换电阻后，都需要通过调节滑动变阻器，使_____，然后记录电流表示数。

（2）小明同学经过正确操作后，将收集到的数据填入表格中，他收集多组数据的目的是_____。分析实验数据后，可以得出的结论是：_____。

（3）小聪同学又发现另有一个定值电阻Rx的阻值模糊不清了，她想测出它的阻值，但发现电流表坏了。请你帮助她利用其他器材设计一个测出Rx阻值的电路图。

（_____）

Answer

定值电阻两端的电压不变 得出普遍性的结论 电压不变时，电流与电阻成反比

【解析】

（1）电压表与电阻并联，如下图所示：

研究电流与电阻关系，要控制电阻的电压不变，故每次更换电阻后，都需要通过调节滑动变阻器，使定值电阻两端的电压不变，然后记录电流表示数；

（2）他收集多组数据的目的是得出普遍性的结论；纵向比较表中数据，电阻为原来的几倍，通过的电流为原来的几分之一，即电压不变时，电流与电阻成反比。

（3）用一个定值电阻R0和两个开关，如图连接电路图：

只闭合S2，电压表测电源电压，只闭合S1，电压表测待测电阻的电压，根据串联电路的规律及欧姆定律可得出待电阻大小。