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创新小组的同学们在学习“认识凸透镜”时,将一个凸透镜放在距物理书远近不同位置,惊...

创新小组的同学们在学习“认识凸透镜”时,将一个凸透镜放在距物理书远近不同位置,惊奇地发现在从凸透镜中分别看到正立放大的像和倒立缩小的像,如图甲所示。于是,同学们决定探究“凸透镜成像的规律”

1)由甲图可知,凸透镜成像情况可能与_____有关。

2)小明同学选用一个焦距f10cm的凸透镜进行实验。如图乙是他第一次进行实验时出现的现象。请你指出小明同学操作中存在的问题是_____

3)在解决了上述问题后,小明同学改变蜡烛的位置进行多次实验,并将收集的证据填入表格。

实验

次数

物距

u/cm

像距

v/cm

像的性质

正立/倒立

放大/缩小

实像/虚像

1

16

30

倒立

放大

实像

2

8

 

正立

放大

虚像

3

14

35

倒立

放大

实像

4

30

16

倒立

缩小

实像

5

40

12

倒立

缩小

实像

6

6

 

正立

放大

虚像

7

4

 

正立

放大

虚像

8

35

14

倒立

缩小

实像

9

18

26

倒立

放大

实像

 

由小明同学在实验中收集了多组证据,分析起来感觉很麻烦。针对表中数据的分析处理,请提出你的建议是_____

请你根据表中信息,归纳结论______

4)实验后,小明又选择不同焦距的凸透镜,又重复上述操作,发现凸透镜成像情况其实是由_____决定的。

 

物体到凸透镜的距离 烛焰、透镜和光屏的中心不在同一高度上 将数据按像的性质进行分类,分析成同种性质的像时,物距与凸透镜焦距的关系 物距u 同侧、异侧 倒立、正立 放大、缩小 实像、虚像 像距v u>2f           u=2f           f<u<2f           u<f           焦距与物距的关系 【解析】 (1)甲图,看近处的物体时,做为放大镜使用,此时成正立、放大的虚像。乙图,当看远处的物体时,此时成物体倒立、缩小的实像。甲乙两图物体到凸透镜的距离不同,所以可以看出凸透镜成像的大小可能与物体到凸透镜的距离有关。 (2)小明同学选用一个焦距f为10cm的凸透镜进行实验。如图乙是他第一次进行实验时出现的现象。请你指出小明同学操作中存在的问题是烛焰、透镜和光屏的中心不在同一高度上; (3)①由小明同学在实验中收集了多组证据,分析起来感觉很麻烦。针对表中数据的分析处理,建议是将数据按像的性质进行分类,分析成同种性质的像时,物距与凸透镜焦距的关系; ②归纳凸透镜规律的结论如下表: 物距u 同侧、异侧 倒立、正立 放大、缩小 实像、虚像 像距v u>2f           u=2f           f<u<2f           u<f           (4)实验后,小明又选择不同焦距的凸透镜,又重复上述操作,发现凸透镜成像情况其实是由焦距与物距的关系决定的。  
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考点分析:
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在探究“导体电流与电阻关系”的实验中,创新小组的同学们利用阻值不同的定值电阻和电流表、电压表、滑动变阻器、电源、开关各一个和导线若干进行了探究。

实验序号

R/Ω

U/A

I/A

1

5

1.5

0.30

2

10

1.5

0.15

3

15

1.5

0.10

 

1)用笔画线代替导线,将实验电路连接完整。

____

每次更换电阻后,都需要通过调节滑动变阻器,使_____,然后记录电流表示数。

2)小明同学经过正确操作后,将收集到的数据填入表格中,他收集多组数据的目的是_____。分析实验数据后,可以得出的结论是:_____

3)小聪同学又发现另有一个定值电阻Rx的阻值模糊不清了,她想测出它的阻值,但发现电流表坏了。请你帮助她利用其他器材设计一个测出Rx阻值的电路图。

_____

 

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如下图中ABO可看成杠杆,O为支点,请在图中画出该杠杆的动力臂和所受阻力的示意图。

_____

 

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如图所示,请画出人眼从平面镜中看到烛焰上一点S的像的光路图。

_____

 

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如图甲所示的电路中,电源电压恒定不变,图乙是小灯泡L和定值电阻R1的电流与电压关系的图象。当只闭合S1、S2时,电压表示数为2V;当只闭合S2、S3时,电压表示数为4V.则电源电压U=_____V,R2=_____Ω。

 

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如图所示,是某橡皮泥的质量和体积的关系图象,根据图象可知橡皮泥的密度是_____g/cm3,若把质量为60g的橡皮泥做成船形漂浮在水面,则橡皮泥小船排开水的体积是_____cm3

 

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