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某同学设计的一个温控电加热装置,原理如图所示,电压U=6V,Rt为热敏电阻其阻值...

某同学设计的一个温控电加热装置,原理如图所示,电压U6VRt为热敏电阻其阻值随加热环境温度的升高而增大。电磁铁线圈电阻不计,当线中的电流I>=10mA时,铁吸下与下触点A接触;当I10mA时,衔铁松开与B触点接触,U2220VR148.4Ω

1)衔铁刚被吸下时,求Rt的阻值;

2)仅需在线框内加一根导线,即可安现该电加热器具有加热和保温功能请用笔画线画出这根导线

3)求该电加热器处于加热挡时的电功率

4)若该电加热器的保温时功率是加热时功率的10%,求R2的阻值

 

(1)600Ω(2)(3)1000W(4)435.6Ω 【解析】 (1) 当线中的电流I>=10mA时, 衔铁吸下,因此衔铁刚被吸下时,Rt的阻值为: Rt===600Ω; (2) 在线框内加一根导线,如图所示,衔铁吸下与下触点A接触,电路中只有R1,加热器处于加热状态,衔铁上触点B接触,电路中R1和R2串联,加热器处于保温状态。 (3)该电加热器处于加热挡时的电功率: P加热===1000W (4) 若该电加热器的保温时功率是加热时功率的10%, 则电加热器的保温时功率为: P保温= P加热10%=1000W10%=100W, 由P=得,电加热器的保温时电路的总电阻为: R总===484Ω, 则R2的阻值为: R2= R总R1=484Ω48.4Ω=435.6Ω.  
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考点分析:
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如图所示,R1R2为定值电阻。如图为通过R1的电流与其两端电压的关系图象,已知R2的阻值为10Ω,通过R2的电流为0.6A.求;

1R1的阻值

2)电源电压

31minR1消耗的电能

 

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甲、乙两同学在测量小灯泡电功率的实验中,所用小灯泡的额定电压为2.5V

1)甲同学的实验电路如图所示。

请用笔画线代替导线将如图中滑动变阻器连入电路,使之接入电路的阻值最大,若闭合开关后灯泡灯丝发生断路故障,则电流表示数_____电压表示数_____(选填“为0”或“不为0”)

___________

当电压表示数为2V时,电流表示数如图所示,电流表示数为_____A,小灯泡的功率为_____W

2)乙同学的实验电路如图所示,相关器材规格已在图中标明,

他的测量步骤如下:

1步:将小灯泡接在电路中AB两点间,闭合开关S,调节滑动变阻器滑片P至适当位置,使电压表的示数为2.5V,断开开关S,移走小灯泡。

2步:再将电阻箱R接在AB两点间,闭合开关S,保持滑动变阻器滑片位置不变调节电阻箱使电压表的示数仍为2.5V此时电阻箱接入电路中的阻值为5欧姆,则乙同学测得小灯泡的额定功率_____W

在第2步中,若乙同学无意中将滑动变阻器的滑片P向右移动少许,则他测得小灯泡的额定功率将偏_____,设滑片P的右移使滑动变阻器接入电路的阻值变化了,则他测得小灯泡的额定功率为_____W

 

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在探究凸透镜成像规律时,

1)如图所示,凸透镜的焦距为_____cm

2)组装器材时,应使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在凸透镜的_____上;

3)如图所示,当他将蜡烛、光屏位置固定后,左右移动透镜,发现透镜在两个位置时,屏上都能得到清晰的倒立的像,则与在位置相比凸透镜在位置时所成的像_____(选填“较大“或校小”):照相机就是利用了凸透镜处于位置_____(选填““或“”)时的成像规律

4)当蜡烛、透镜和光屏位于如图中所示位置时,光屏上成清晰的像,现在凸透镜右侧靠近透镜处放置一个远视眼镜,为使光屏上仍能成一清晰的像,可将光屏向_____(选填“左”或“右”)移动

5)如图是用LED小灯泡制成的发光体,小明用该发光体替换如图中的蜡烛进行实验时,用黑纸紧贴发光体将虚线以上部分遮挡住,则光屏上可看到的像是_____

 

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某同学探究“电功大小与什么因素有关”的实验装置如图所示,其中AB为装有某种液体的烧瓶,R1R2为电阻丝,且R1R2.主要操作为:R1R2如图连接,闭合开关,记录时间t内两烧瓶中温度计示数的变化:R1R2如图连接,闭合开关,记录时间t内两烧瓶中温度计示数的变化

1)为缩短实验时间,烧瓶中的液体应选择_____(选填“水”或“煤油”);实验时应控制两瓶中液体的初温和_____相等

2)在操作中是为了探究电功大小与_____的关系;

3)在操作中某时刻观察到烧瓶B中温度计示数比烧瓶A中的大,由此可得出结论是:在电压和通电时间一定时,_____

4)本实验是利用温度的变化来比较电功大小的,下列实验未用到此方法的是_____

A.通过水流来理解电流的形成

B.通过海绵的形变程度来反映压力的作用效果

C.通过木块滑行距离的远近来比较动能的大小

D.通过吸引大头针的数目米反映磁铁磁性的强弱

 

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如图,小磁针静止时的情况,请在虚线上标出磁感线的方向,并在括号内标明电源的“+”或“﹣”极。

__________

 

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