Question

如图所示小刚为了探究：压强可能与受力面积和压力的大小有关。小刚找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典。设计了下面的实验：

图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海面上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海棉上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上。

（1）通过实验图（a）和图（b），可以得出：力能使物体发生_____；

（2）通过实验图（b）图（c），可以得出：在受力面积一定时，_____越大，压力的作用效果越显著；

（3）通过观察图（b）和_____图后得出：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越显著；

（4）设图（b）中字典对海绵的压强是p_b，图（e）中字典对桌面的压强是p_e，比较p_b_____p_e（选填“＞”、“＜”或“＝”）；

（5）a、b、c、d四次实验过程中，压力的作用效果是通过_____观察表现出来的；

（6）本实验所用的物理探究方法有_____和_____，如果实验室中没有海绵，可选择生活中_____来替代。

Answer

形变 压力 d ＝ 海绵的凹陷程度 控制变量法 转换法 细沙（或泡沫）

【解析】

（1）通过实验图（a）和图（b），海绵的形状发生改变，可以得出：力能使物体发生形变；

（2）通过实验图（b）图（c），图c比图b中的海绵形变的明显，可以得出：在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越显著；

（3）研究压力作用效果与受力面积的关系时，要控制压力相同，通过观察图（b）和（d）图后得出：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越显著；

（4）设图（b）中字典对海绵的压强是pb，图（e）中字典对桌面的压强是pe，因受压物质不同，不能直接根据物质的凹陷程度分析；根据p＝，因压力和受力面积相同，故pb＝pe；

（5）a、b、c、d四次实验过程中，压力的作用效果是通过海绵的凹陷程度观察表现出来的；

（6）本实验所用的物理探究方法有控制变量法和转换法，如果实验室中没有海绵，可选择生活中易发生形变的细沙（或泡沫）来替代。