通过学习,同学们知道了液体压强的特点,在此基础上,老师提出了这样的问题:有两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,你能否用压强计将它们区别开?
(1)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当_____,而小明同学却观察到如图(a)所示的情景。出现这种情况的原因是:U形管左支管(接金属盒)液面上方的气压_____大气压(填“大于”、“小于”或“等于”);调节的方法是:_____(选填字母序号)。
A.将此时右边支管中高出的液体倒出
B.取下软管重新安装
(2)压强计是通过U形管中液面的_____来反映被测压强大小的。使用前检查装置是否漏气,方法是用手轻轻按压几下橡皮膜,如果U形管中的液体能灵活升降,则说明装置_____(选填“漏气”或“不漏气”);
(3)压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(c)和(d)所示。他发现图(d)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(d)杯子中盛的是盐水。
①你认为,小明的结论是_____(填“可靠的”或“不可靠的”);
②简要说明理由:_____;
(4)要鉴别两种液体,可以将金属盒浸在液体中的_____深度(选填“相同”、“不同”),则U型管中液柱高度差_____(选填“大”、“小”)的对应液体是盐水;还可以使U型管的高度差相等,则金属盒在液体中越_____(选填“浅”、“深”)一定是水。
如图所示小刚为了探究:压强可能与受力面积和压力的大小有关。小刚找到了下面器材:规格相同的两块海绵、三本字典。设计了下面的实验:
图(a)海绵平放在桌面上;图(b)海面上平放一本字典;图(c)海绵上叠放两本字典;图(d)海棉上立放一本字典;图(e)一本字典平放在桌面上。
(1)通过实验图(a)和图(b),可以得出:力能使物体发生_____;
(2)通过实验图(b)图(c),可以得出:在受力面积一定时,_____越大,压力的作用效果越显著;
(3)通过观察图(b)和_____图后得出:在压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越显著;
(4)设图(b)中字典对海绵的压强是pb,图(e)中字典对桌面的压强是pe,比较pb_____pe(选填“>”、“<”或“=”);
(5)a、b、c、d四次实验过程中,压力的作用效果是通过_____观察表现出来的;
(6)本实验所用的物理探究方法有_____和_____,如果实验室中没有海绵,可选择生活中_____来替代。
如图所示,边长为0.1m的正方体金属块恰有一半放在面积为1m2的水平桌面上,金属块的密度为5×103kg/m3,当金属块对桌面的压强为4×103Pa时,金属块对桌面的压力是____N,弹簧测力计的示数为____N。
如图所示,边长为0.3m,质量为9kg的长方体物块静止在水平桌面上,它有三分之一的部分伸出桌面,则它对桌面的压强为_____Pa.若将伸出桌面的部分竖直方向切去,则剩余部分对桌面的压强_____Pa。
如图所示,两只相同的试管,内盛有等质量的液体,甲管竖直放置,乙管倾倒放置,两管液面相平,比较两管中的液体对管底压强的大小p甲_____ p乙;甲乙两种液体的密度ρ甲_____ρ乙(填大于,等于,或小于)。
一块橡皮掉入盛有水的杯中,它所受到的浮力的施力物体是_____,浮力的方向总是_____。