某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图所示。时间/min 0 1 2 ...

某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图所示。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	…
温度/℃	91	93	95	97	99	99	99	99	99	…

（1）图中三种读温度计示数的方式正确的是_____。

（2）从实验数据可以看出水沸腾的特点是：_____。

（3）从实验数据可以看出，水的沸点是_____℃，为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应进行的操作是_____，观察水是否继续沸腾。

（4）实验收集多组数据是为了_____（填序号）。

①得到可靠的结论； ②减小实验误差。

（5）沸腾时，气泡在上升的过程中，体积_____（变大/变小/不变）。

B 吸收热量，但温度不变 99 停止加热 ① 变大【解析】（1）根据温度计的读数方法：视线要与液柱的上表面平齐可知，只有B的读数方式是正确的；（2）由表格中数据可知，当水温达到99℃时，水继续吸热，温度保持不变，可得水在沸腾的过程中，吸收热量，但温度不变；（3）从表中数据可以看出，当水温达到99℃时，水继续吸热，温度保持不变，所以此时水的沸点是99℃；为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应停止加热观察水是否继续沸腾；（4）实验收集多组数据是为了总结归纳得出普遍的规律，得到可靠的结论，故①符合题意；（5）沸腾时，有大量气泡生成，气泡在上升过程中体积逐渐变大，到达水面处破裂。

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考点分析：

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