某物理兴趣小组研究“力对运动的影响”及“影响摩擦力的因素”．如图，三个滑道的斜面部分完全相同，水平部分材质不同（毛巾、棉衣、木板）．三个相同的小木块分别从三个滑道的同一高度O处从静止释放，在水平面滑行至停止的距离sBC＜sBD＜sBF ．
（1）控制其他因素均相同，只体现“滑道材质”与“滑行距离”的关系，这种研究方法属于________法．
（2）三种滑行的初始段OB均相同，从能量转化的角度分析，从静止释放时，三木块的________能相同，滑到水平部分左端B处时________能相同，则它们的速度________．
（3）在该实验时，三木块在水平面部分所受摩擦力的大小关系fBC________fBD________fBF（填不等号），这个实验只能说明物体所受摩擦力与________有关．
（4）结合上述实验，推测和猜想：如果滑道水平部分绝对光滑，小木块将做________．
（2017•长春卷）小红和小龙在研究滑动摩擦力大小与压力大小关系的实验中，所选器材：长木板、木块、弹簧测力计、砝码各一个，把长木板放在水平桌面上，依次进行试验，具体操作如下：
（1）如图甲所示，小红用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上做匀速直线运动，读出弹簧测 力计的示数为______N；
（2）如图乙所示，小红将砝码放在木块上。用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图所示。比较图甲、乙两次实验得出结论：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力______；
（3）如图丙所示，小龙也用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上做直线运动，在乙、丙两次实验中，木块所受的摩擦力分别为f乙、f丙，则其大小关系为f乙______f丙。
探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，做了以下的三个实验：回顾课堂上的实验过程回答问题：
（1）该实验的原理是什么？________．
（2）拖动木块应做什么运动？________．
（3）实验一、二为什么要用同一木块？实验可得出什么结论？________．
（4）实验一、三为什么要用同一水平木板？实验可得出什么结论？________．
现有调节好的带砝码的天平一架，试管一个，足量的沙子，小勺一把，符合要求且装有适量水的量筒一个。请根据据这些器材设计实验证明：“试管在水中漂浮时所受浮力跟它排开水的体积成正比”。要求：写出实验步骤并画出实验数据记录表。
（1）实验步骤：
（2）实验数据记录表：
小梅想探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系。实验过程中，小梅保持阻力为2 N，阻力臂为0.15 m不变，然后改变动力臂L1和动力F1，并保持杠杆水平平衡，分别测量出动力臂L1和动力F1的数据如下表所示。
L1/m | 0.3 | 0.25 | 0.15 | 0.1 | 0.06 | 0.05 |
F1/N | 1 | 1.2 | 2 | 3 | 5 | 6 |
请你根据实验条件和实验数据帮助小梅归纳出动力F1跟动力臂L1的关系：______________。
小明和同学们一起，研究“杠杆平衡，阻力和阻力臂的乘积不变时，动力跟动力臂的关系”的实验中，根据测量数据绘制出的图像如图所示。由此可以推断：当动力臂L为30cm时，动力F为。
