小王将书放在桌子上，书和桌子均处于静止状态，下列说法正确的是
A. 书对桌子的压力与桌子对书的支持力是一对平衡力
B. 桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对相互作用力
C. 桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对平衡力
D. 书受到的重力与桌子对书的支持力是一对平衡力
如图所示的装置中，定滑轮的一端固定在竖直墙壁上，物体A在拉力F作用下，以0.6m/s的速度做匀速直线运动，拉力F的功率始终保持180W，忽略滑轮重、绳重及轴摩擦。求：
（1）物体A所受的滑动摩擦力f；
（2）竖直墙壁对定滑轮的拉力T。
要求：画出受力分析图
某物理兴趣小组研究“力对运动的影响”及“影响摩擦力的因素”．如图，三个滑道的斜面部分完全相同，水平部分材质不同（毛巾、棉衣、木板）．三个相同的小木块分别从三个滑道的同一高度O处从静止释放，在水平面滑行至停止的距离sBC＜sBD＜sBF ．
（1）控制其他因素均相同，只体现“滑道材质”与“滑行距离”的关系，这种研究方法属于________法．
（2）三种滑行的初始段OB均相同，从能量转化的角度分析，从静止释放时，三木块的________能相同，滑到水平部分左端B处时________能相同，则它们的速度________．
（3）在该实验时，三木块在水平面部分所受摩擦力的大小关系fBC________fBD________fBF（填不等号），这个实验只能说明物体所受摩擦力与________有关．
（4）结合上述实验，推测和猜想：如果滑道水平部分绝对光滑，小木块将做________．
（2017•长春卷）小红和小龙在研究滑动摩擦力大小与压力大小关系的实验中，所选器材：长木板、木块、弹簧测力计、砝码各一个，把长木板放在水平桌面上，依次进行试验，具体操作如下：
（1）如图甲所示，小红用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上做匀速直线运动，读出弹簧测 力计的示数为______N；
（2）如图乙所示，小红将砝码放在木块上。用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图所示。比较图甲、乙两次实验得出结论：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力______；
（3）如图丙所示，小龙也用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上做直线运动，在乙、丙两次实验中，木块所受的摩擦力分别为f乙、f丙，则其大小关系为f乙______f丙。
探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，做了以下的三个实验：回顾课堂上的实验过程回答问题：
（1）该实验的原理是什么？________．
（2）拖动木块应做什么运动？________．
（3）实验一、二为什么要用同一木块？实验可得出什么结论？________．
（4）实验一、三为什么要用同一水平木板？实验可得出什么结论？________．
现有调节好的带砝码的天平一架，试管一个，足量的沙子，小勺一把，符合要求且装有适量水的量筒一个。请根据据这些器材设计实验证明：“试管在水中漂浮时所受浮力跟它排开水的体积成正比”。要求：写出实验步骤并画出实验数据记录表。
（1）实验步骤：
（2）实验数据记录表：
