弹簧秤的绳子跨过定滑轮各挂2千克的钩码时，弹簧秤的示数是
A. 39.2牛 B. 19.6牛 C. 9.8牛 D. 0牛
如图的工具中，使用时属于费力杠杆的是
A. 
镊子 B. 
羊角锤
C. 
开瓶起子 D. 
钳子
手通过绳子提起水桶，手受到向下的拉力，这个拉力的施力物体是
A. 手 B. 水桶 C. 地球 D. 绳子
阅读短文，回答问题。
如图所示，让一束光从半球形玻璃射向空气，保持入射点O不动，当入射角较小时，在界面处既发生了反射，又发生了折射；增大入射角，反射角和折射角也增大：当入射角增大到40°时，折射角增大到90°，折射光线恰好消失，此时只有入射光线和反射光线。回答下列问题：
（1）如图中，光线_____是入射光线，光线_____是反射光线，光线_____是折射光线。
（2）实验中光线OB顺时针旋转时，光线OA旋转方向为_____（选填“顺时针“或“逆时针”）。
（3）当入射角等于30°时，反射角_____30°，折射角_____30°（均选填“大于”、“小于”或“等于”）。
（4）若光从空气射向半球形玻璃的O点，不断增大入射角，折射角_____达到90°（选填“能”或“不能”）。
小明利用电压表和阻值为R0的定值电阻，测量额定电压为2.5V的小灯泡L正常发光时的电阻R1，他选择了满足实验要求的实验器材，并连接了部分实验电路，如图所示。
（1）为了测量出L的阻值RL，请只添加一条导线完成如图所示的实验电路的连接。
（________）
（2）小明的实验步骤：
①断开开关S3、闭合开关S1、S2，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为2.5V；
②保持滑动变阻器的滑片位置不变，断开开关S2，闭合开关S3，记录电压表的示数为U。
请用已知量及所测物理量表示出RL＝_____。
某小组同学通过实验研究圆柱体浸入液体的过程中测力计示数的变化情况。如图所示，他们将高H位0.10米的圆柱体A挂在测力计下，逐步改变其下表面到液面的距离h，读出相应的测力计示数F，将h和F记录在表一中。然后，他们变换液体重复实验，将数据记录在表二中。为进一步研究F和h的关系，他们计算了相邻两次实验中h及F的变化量△h和△F，并将结果分别记录在表一和表二的后两列中。（已知ρ1＜ρ2）
表一（液体密度为ρ1）
实验序号 | h（米） | F（牛） |
| △h（米） | △F（牛） |
1 | 0.02 | 22.0 | 0.01 | 0 | |
2 | 0.01 |
| |||
3 | 0 | 22.0 | 0.01 | 0.8 | |
4 | 0.01 | 21.2 | |||
5 | 0.02 | 20.4 | 0.02 | 1.6 | |
6 | 0.04 | 18.8 | |||
7 | 0.05 | 18.0 | 0.03 | 2.4 | |
8 | 0.08 | 15.6 | |||
9 | 0.10 | 14.0 | 0.04 | 0 | |
10 | 0.14 | 14.0 |
表二（液体密度为ρ2）
实验序号 | h（米） | F（牛） |
| △h（米） | △F（牛） |
11 | 0.02 | 22.0 | 0.01 | 0 | |
12 | 0.01 | 22.0 | |||
13 | 0 |
| 0.01 | 1.0 | |
14 | 0.01 | 21.0 | |||
15 | 0.02 | 20.0 | 0.02 | 2.0 | |
16 | 0.04 | 18.0 | |||
17 | 0.05 | 17.0 | 0.03 | 3.0 | |
18 | 0.08 | 14.0 | |||
19 | 0.10 | 12.0 | 0.04 | 0 | |
20 | 0.14 | 12.0 |
①实验序号2和13所空缺的数据分别为_____、_____。
②分析比较实验序号4、5、6、7与8或14、15、16、17与18等数据中F与h的关系及相关条件，可得出的初步结论是：在圆柱体浸入同种液体的过程中，_____。
③请进一步综合分析表一、表二的相关数据，并归纳得出结论。
（a）分析比较实验序号3～8或13～18中△F与△h的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_____。
（b）分析比较实验序号3～8和13～18中△F与△h的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_____。
④他们继续分析实验序号9和10或19和20的数据及相关条件，发现圆柱体浸入液体后，当h满足一定条件时，F不再随h而变化。为进一步研究h所满足的条件，需添加的器材为_____（选填“甲”、“乙”或“丙”）。
器材：圆柱体甲 高H＝0.10米；
圆柱体乙 高H＝0.20米；
圆柱体丙 高H＝0.10米。
请在表三的第二列填入拟进行实验的数据，以达到研究h所满足条件的目的。
表三
实验序号 | h（米） | F（牛） |
1 | _____ |
|
2 | _____ |
|
3 | _____ |
|
