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某同学为了探究“电流与电阻的关系”,设计了如图甲的实验电路,在学校实验室找来了如...

某同学为了探究电流与电阻的关系,设计了如图甲的实验电路,在学校实验室找来了如下一些实验器材:电压恒为3V的电源,电流表、电压表各一只,一个开关,阻值分别为10Ω20Ω50Ω的定值电阻各一个,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样,导线若干。

1)在乙图中用笔画线代替导线将电路连接完整;

_____

2)闭合开关前,滑动变阻器滑片处于______(选填)端;

3)他的设计思路是:先把10Ω电阻接入电路,移动滑动变阻器滑片,使电压表示数为2V,读出电流表示数;断开开关,拆下10Ω的电阻,改换阻值为20Ω的电阻接入电路,闭合开关后电压表示数将会______(选填大于小于2V,移动滑片使电压表示数2V,读出电流表示数;再次断开开关,拆下20Ω的电阻,改换成阻值为50Ω的电阻接入电路,闭合开关后移动滑片使电压表示数2V,读出电流表示数。用这种方法进行多次实验,如果实验操作正确,该同学______(选填不能)顺利完成这三次实验。

 

右 大于 不能 【解析】 (1)根据甲图连接实物图(变阻器左下接线柱连入电路中),如下所示: (2)连接电路时,滑动变阻器的滑片P应放在阻值最大处,即最右端; (3)根据串联分压原理可知,将定值电阻由10Ω改接成20Ω的电阻,电阻增大,其分得的电压增大,即闭合开关后电压表示数将会大于2V; (4)电压表控制的电压为2V,根据串联电路电压的规律,变阻器分得的电压:U滑=3V-2V=1V,变阻器的电压为电压表示数的0.5倍,变阻器接入50Ω最大电阻时,变阻器连入电路中的电阻为:R滑=0.5×50Ω=25Ω>20Ω,如果实验操作正确,该同学不能顺利完成这三次实验。  
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考点分析:
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九年级开学初进行温度与物态变化的学习,小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态。

1)小明选用这套实验装置没有用酒精灯直接加热,目的是______

2)采用图甲的加热方式,实验要求将装有冰的试管放入在烧杯中合适的位置(烧杯中的水适量),这里的合适指的是______

3)图乙是小明记录的温度与时间关系图象,如果试管中最初放入质量是50g的冰,其中冰的比热容C=2.1×103J/Kg•℃),水的比热容C=4.2×103J/Kg•℃),则5-15min内物质吸收的热量是______J(不计热量损失,酒精灯释放热量稳定)。

 

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a是小红家一台快速电热水壶,铭牌如右表、为了测量它烧水时的实际功率,小红和父亲合作进行了如下实验:关掉家里所有用电器,将该电水壶装了0.6kg20℃的水,接入家庭电路中,闭合壶的开关,测得壶中的水从20℃上升到100℃所用的时间是4min.同时观察到家中电能表(见图(b)转过的转数正好为90转(r)、水的比热容:c=4.2×103J/kg•℃).请根据相关信息求:

 

产品型号:KS-12

最大容积:1.2L

额定电压:220V

额定频率:50Hz

额定功率:1000W

产品型号:KS-12

最大容积:1.2L

额定电压:220V

额定频率:50Hz

额定功率:1000W

1)电水壶中水吸收的热量?

2)电水壶烧水的实际功率?

3)电水壶加热的效率。

 

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电动机是将电能转化成机械能的机器,但由于线圈内部有电阻,工作时还有一部分电能转化成内能。若一台玩具电动机接在3V的电源两端,使其正常转动时,通过电动机中的电流为0.3A;短暂地卡住电动机转轴,使其不能转动,通过电动机中的电流为1A.求:

1)电动机线圈的电阻;

2)正常转动1分钟,电动机获取的机械能。

 

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一个标有“220V 100W”的白炽灯接在220V的电源两端,如图所示,由于输电线的电损,小灯泡发光时的实际功率是81W(电源电压不变,不计灯泡电阻的变化)。

1)求出此时白炽灯RL两端的电压;

2)试证明:这种情况下输电线损耗的电功率P线与灯泡实际功率PL之比是P线PL=19

 

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在如图的电路中,电源电压保持不变,R为定值电阻。闭合开关S后,将滑动变阻器的滑片P从最右端移到中间某个位置,电压表和电流表的示数分别变化了UI 的值______(选填变大不变变小

 

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