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如下图所示,小明在做模拟“蹦极”的小实验,一根橡皮筋一端系一个小铁块,另一端固定...

如下图所示,小明在做模拟“蹦极”的小实验,一根橡皮筋一端系一个小铁块,另一端固定在A点,B点是橡皮筋不系小铁块自然下垂时下端所在的位置,C点是小铁块从A点自由释放后所能达到的最低点,下列说法正确的是

A. A点下落到B点的过程中,小铁块受到重力和弹力的作用

B. B点下落到C点的过程中,小铁块的速度最大时,受到平衡力

C. B点下落到C点的过程中,橡皮筋的弹力变大,且弹力总小于重力

D. 小铁块在C点时,受到平衡力的作用

 

B 【解析】 小石块在下落过程中,在AB段,小石块只受到重力作用,重力不断改变小石块的运动状态,小石块加速下落; 在BC段受到橡皮筋的拉力作用,过B点后橡皮筋开始伸长(大于原长),弹力(即橡皮筋的拉力)逐渐增大。当拉力小于重力时,小石块仍做加速运动;当拉力大于重力时,小石块减速下落。 A. 从A点下落到B点的过程中,小铁块只受到重力,故A不正确; B.从B点下落到C点的过程中,先加速下落,当弹力等于重力时,速度达到最大,当弹力大于重力时,石块减速下落,故B正确; C. B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置,从B点下落到C点的过程中,橡皮筋的形变程度越来越大,橡皮筋的弹力变大,弹力先小于重力,然后等于重力,再大于重力,故C不正确; D. C点是下落的最低点,虽然此时小石块的速度为0,但由于橡皮筋的拉力大于石块的重力,小石块还会向上运动,故小石块在C点时受到的力并不是平衡力,故D不正确。  
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考点分析:
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一同学学习摩擦力时,老师说:汽车是靠摩擦力前进的;这个同学喜欢动脑筋,他想知道汽车前后轮的摩擦力方向是怎样的?在他请教老师时,老师说:让我们共同探究一下。他们共同做了一个实验,老师在比较光滑的桌面上放两辆能自由移动的小车,把一个小玩具车,在开动马达后,拿在手上,然后慢慢地往下放(如图所示),当玩具车与下面两辆小车刚刚接触时,发现下面的小车运动情况如图所示

A. 则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向后,后轮受到的摩擦力方向向前

B. 则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向前,后轮受到的摩擦力方向向后

C. 则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向前,后轮受到的摩擦力方向向前

D. 则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向后,后轮受到的摩擦力方向向后

 

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运输机参加抗震救灾,在沿水平向右作匀速直线运动过程中,间隔相同时间从飞机上静止释放四个相同的物资.如图能正确表示物资着地位置的是(地面水平,空气阻力不计)

A.  B.

C.  D.

 

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如图所示,木块置于小车上,在水平拉力F的作用下,小车和木块一起以速度v沿水平面向右做匀速直线运动(不及空气阻力),以下三组力属于平衡力的是

①地面对小车的支持力与木块对小车的压力;

②小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力;

③地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力。

A. 仅① B. ②③ C. 仅② D. ①②③

 

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在学习牛顿第一定律的时候,我们按顺序做了如图所示实验。下列有关叙述正确的是

A. 第二次实验,小车滑出了棉布的外面,学生将小车从斜面低一点的高度滑下重新实验

B. 实验中运动的小车会停下来,说明力能改变物体的运动状态

C. 实验表明,小车受到的摩擦力越小,运动的距离越近

D. 根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律

 

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某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干,探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验数据记录如表,则下列说法中错误的是

次数

重力G/N

质量m/g

比值(G/m/Nkg1

1

0.98

100

9.8

2

1.47

150

9.8

3

1.96

200

9.8

 

A. 小张认为利用原有器材,在月球表面可以完成本实验

B. 小明处理数据时,绘出重力G与质量m的关系图象(如图),可得重力与质量成正比

C. 小亮处理数据时,算出每组重力与质量的比值(如表格),可得重力与质量成正比

D. 小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差

 

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