如下图所示,小明在做模拟“蹦极”的小实验,一根橡皮筋一端系一个小铁块,另一端固定在A点,B点是橡皮筋不系小铁块自然下垂时下端所在的位置,C点是小铁块从A点自由释放后所能达到的最低点,下列说法正确的是
A. 从A点下落到B点的过程中,小铁块受到重力和弹力的作用
B. 从B点下落到C点的过程中,小铁块的速度最大时,受到平衡力
C. 从B点下落到C点的过程中,橡皮筋的弹力变大,且弹力总小于重力
D. 小铁块在C点时,受到平衡力的作用
一同学学习摩擦力时,老师说:汽车是靠摩擦力前进的;这个同学喜欢动脑筋,他想知道汽车前后轮的摩擦力方向是怎样的?在他请教老师时,老师说:让我们共同探究一下。他们共同做了一个实验,老师在比较光滑的桌面上放两辆能自由移动的小车,把一个小玩具车,在开动马达后,拿在手上,然后慢慢地往下放(如图所示),当玩具车与下面两辆小车刚刚接触时,发现下面的小车运动情况如图所示
A. 则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向后,后轮受到的摩擦力方向向前
B. 则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向前,后轮受到的摩擦力方向向后
C. 则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向前,后轮受到的摩擦力方向向前
D. 则这个玩具车的前轮受到的摩擦力方向向后,后轮受到的摩擦力方向向后
运输机参加抗震救灾,在沿水平向右作匀速直线运动过程中,间隔相同时间从飞机上静止释放四个相同的物资.如图能正确表示物资着地位置的是(地面水平,空气阻力不计)
A. B.
C. D.
如图所示,木块置于小车上,在水平拉力F的作用下,小车和木块一起以速度v沿水平面向右做匀速直线运动(不及空气阻力),以下三组力属于平衡力的是
①地面对小车的支持力与木块对小车的压力;
②小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力;
③地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力。
A. 仅① B. ②③ C. 仅② D. ①②③
在学习牛顿第一定律的时候,我们按顺序做了如图所示实验。下列有关叙述正确的是
A. 第二次实验,小车滑出了棉布的外面,学生将小车从斜面低一点的高度滑下重新实验
B. 实验中运动的小车会停下来,说明力能改变物体的运动状态
C. 实验表明,小车受到的摩擦力越小,运动的距离越近
D. 根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律
某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干,探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验数据记录如表,则下列说法中错误的是
次数 | 重力G/N | 质量m/g | 比值(G/m)/(N•kg﹣1) |
1 | 0.98 | 100 | 9.8 |
2 | 1.47 | 150 | 9.8 |
3 | 1.96 | 200 | 9.8 |
A. 小张认为利用原有器材,在月球表面可以完成本实验
B. 小明处理数据时,绘出重力G与质量m的关系图象(如图),可得重力与质量成正比
C. 小亮处理数据时,算出每组重力与质量的比值(如表格),可得重力与质量成正比
D. 小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差