在“探究二力平衡的条件”活动中。
如果物体只受到两个力的作用，且处于静止或匀速直线运动状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？
（1）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的_____和_____的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出_____的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。
（2）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出她们改进的先后顺序：_____（用字母表示），这样的改进是为了减小_________对实验的影响。
（3）图丙所示是最终确认的实验方案。此方案中，由于_____，故卡片的重力可忽略不计。
为探究“影响弹簧受力形变的因素”，兴趣小组作出下列猜想：
猜想一：弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关。
猜想二：弹簧形变的大小可能与受力的大小有关。
猜想三：弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关。
他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象。已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6厘米，丙原长为9厘米，其他条件均相同。将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计，以不同大小的力拉。下表是实验数据记录。
弹簧受到的拉力（牛） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
甲 | 弹簧的长度（厘米） | 6.0 | 6.6 | 7.2 | 7.8 | 8.4 | 9.0 | 9.6 | 10.6 |
乙 | 6.0 | 7.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 | 11.0 | 12.0 | 13.0 | |
丙 | 9.0 | 9.9 | 10.8 | 11.7 | 12.6 | 13.5 | 14.4 | 15.9 |
（1）分析表中数据可知；在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度_________（选填“大于”或“小于”）乙弹簧伸长的长度。
（2）要证实猜想一，需比较_________两组弹簧的数据。
（3）在弹性限度内，同一弹簧_________与它所受的拉力成正比。
（4）若他们要制作精确程度较高的弹簧测力计，可以选用原长更_____（选填“长”、“短”）的______（选填“甲”、“乙”）种材料。
某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材粗测大气压强的值，如图所示：
（1）图甲注射器的最大可读容积为_______cm3，用手指堵住注射器的小孔，发现要拨出活塞很费力，这是因为_________的作用。
（2）实验时先把注射器的活塞推至注射器的底端，当筒内空气全部排尽时，筒内_____（填“有”或“无”）大气压。
（3）然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按图乙所示安装好器材，水平向右慢慢地拉动注射器筒，当弹簧测力计的示数增大到F＝28N时，注射器中的活塞刚开始滑动，已知活塞的面积是S＝2.8×10﹣4m2，则可求出大气压强是p＝__________ Pa。
（4）实验时若筒内空气没有排尽，将导致测得的大气压值________；若活塞与注射器内壁间的摩擦力较大，将导致测得的大气压值________。（均填“偏大”“偏小”“不变”）
如图所示，是某同学探究牛顿第一定律的实验方案，试根据探究方案回答下列问题：
（1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时_____。
（2）小车在水平轨道上滑行时，受到的力一共有_____个，这些力构成_____（填“平衡力”或“非平衡力”）
（3）_____表面最粗糙，小车在_____表面上滑行的距离最远；
（4）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越_____。由此可推论：如果运动的物体不受力，它将_____；同时也能说明力是改变物体_____的原因。
如图所示，为了研究液体内部压强的特点，小刚将液体压强计进行了改进。当两探头置于空气中时，U形管液面相平。现将两探头分别放在甲、乙容器内密度为
和
的两种液体中，且两探头所处的深度相同时，U形管中的液面位置如图所示，则____（填“>”“<”或“=”）；若使U形管中的液面再次相平，应_____（填“增大”或“减小”）乙容器中的探头在液体中的深度。
航空母艇上的蒸汽弹射器可以辅助战斗机的起飞，它的原理图可以简化成如图所示。
当蒸汽进入弹射汽缸后通过牵引器拉动飞机快速运动使飞机达到起飞的速度，使飞机实现短距离、大载量起飞。若要使飞机更易起飞，应该逆风还是顺风弹射？为什么？
