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在研究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作: (1)实验前,应调整U型管压强计...

在研究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:

1)实验前,应调整U型管压强计,使左右两边玻璃管中的液面_____

2)实验中通过_____判断液体内部压强的大小。

3)甲、乙两图是探究液体压强与_____的关系。

4)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择:_____两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状_____

5)对比乙、丙两个图得出的结论是_____

6)在图丙中,固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度,使金属盒处于:向上、向下、向左、向右等方位,这是为了探究同一深度处,液体向_____

 

相平 U型管液面的高度差 深度 丙、丁 无关 在深度相同时,液体的密度越大,压强越大 各个方向压强相等 【解析】 (1)实验前,应调整U型管压强计,使左右两边玻璃管中的液面相平;用手按压橡皮膜,发现U形管两边液面高基本不变,造成这种现象的原因可能是橡皮管或橡皮膜漏气; (2)压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的。液面高度差越大,液体的压强越大; (3)甲、乙两图液体的密度相同,深度不同,是探究液体压强与深度的关系; (4)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应控制液体的密度和深度相同,容器的形状不同,所以应选择丙、丁两图进行对比; 且形状不同,U形管两边液面的高度差相同,可知液体压强与盛液体的容器形状无关; (5)乙、丙两图液体深度相同,而液体密度不同,盐水密度大于水的密度,放入盐水中U型管液面的高度差大,压强大,故可以得出在深度相同时,液体的密度越大,压强越大。 (6)图丙深度相同,液体的密度相同,橡皮膜的方向不同,可探究同一深度处,液体向各个方向压强大小的关系。  
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考点分析:
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在“探究二力平衡的条件”活动中。

1)如果物体只受到两个力的作用,且处于_____状态,说明这两个力是相互平衡的。由此,小明提出,能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件?

2)小华认为,若采用小明的方案,必须测出物体所受的__________的大小来进行比较。研究发现,在小明的方案中,只能根据相互作用的关系直接测出_____的大小,在未知二力平衡条件的前提下,另一个力无法直接测量,所以这一方案无法实施下去。

3)为此,两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案,如图乙所示,请你判断出他们改进的先后顺序_____(用字母表示),这样的改进是为了减小_____对实验的影响。

4)如图丙,是最终确认的实验方案。此方案中,由于_____,故卡片的重力可忽略不计。

5)小明利用图丁装置_____(选填“能”或“不能”)探究二力平衡的条件,并说明理由:_____

 

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小致先后在水平桌面铺上粗糙积度不同的物体(毛巾、棉布、木板)做实验,然后将实验数据填入下面表格,请回答以下问题:

表面状况

阻力大小

小车运动的距离s/m

毛巾

0.1

棉布

较大

0.18

木板

0.35

 

1)让小车从同一高度滑下,目的是为了控制小车每次滑到平面时的_____相同。

2)分析表格中的实验数据。可以得出结论是:平面越光滑,小车运动的距离越远,这说明小车受到的阻力越_____,速度减小得越_____,由此联想到雨雪天驾驶汽车应该_____(选填“增大”或“减小”)汽车之间的距离。

3)如果分别让小车从不同的高度滑下,请你推理:当小车以不同的速度在阻力为零的平面上运动,最终的速度_____(选填“相同”或“不同”)。

 

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在图中画出重为6N的木块,在斜面上下滑时所受重力及木块对斜面压力的示意图。

______

 

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如图所示,重为3牛的小球漂浮在水面上,请用力的图示法作出小球所受的浮力F

____

 

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(2017•郴州卷)下列估算符合实际的是 (  )

A. 一只新铅笔的长度约1 cm    B. 人的正常体温约37℃

C. 一个中学生的质量约500 kg    D. 一个鸡蛋的重力约10N

 

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