一箱饮品放在水平地面上，如图所示.其包装箱上标识的相关名词如下：“毛重”是包装箱及其内部所装饮品的总质量；“净含量”是包装箱内所装饮品的总质量；“数量”是每瓶饮品的体积及包装箱内饮品的瓶数；“体积”是包装箱的长度×宽度×高度.请根据包装箱上标识的内容，通过计算回答（g取10N/kg）：
（1）这箱饮品总重为多少N？
（2）该箱内所装饮品的密度多大？
在探究二力平衡的条件实验中，同学们设计了如图1和2所示两种实验方案．如图1中小车与如图2中木块质量以及两者与接触面的粗糙程度均相等．
（1）小明同学认为如图1方案更合理．原因是：该设计较好地减小了______对实验的影响．
（2）实验中需要通过调整______来改变小车受到的拉力F1、F2的大小．当小车处于______或匀速直线运动状态时，表明其处于平衡状态．
（3）小丽同学利用如图2方案实验中，发现木块不动时，F1与F2大小并不相等，此时木块在水平方向上受力______（选填“是”或“否”）平衡.
（4）小红选择了如图3的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．实验中选择小卡片的目的是___（选填“考虑”或“不考虑”） 小卡片的重力；用手将卡片转过一个角度如图4，使卡片受到的大小相等，方向相反的两个拉力不在同一条直线上，然后由静止释放卡片，根据____（填字母）状态，能够说明这两个拉力不是一对平衡力.
A.松手前卡片静止 B.松手瞬间卡片旋转 C. 松手后卡片达到静止
某同学利用如图所示装置研究阻力对物体运动的影响，甲、乙木板上分别铺毛巾和棉布，丙木板上不铺任何材料，让小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下，观察现象. 试回答下列问题：
（1）科学实验需要控制变量，本实验中，影响小车在水平面上运动距离远近的因素，除了阻力外，还有______，该因素可以采用小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下的方法来控制．
（2）下面是记录实验情况的表格，请你将其中(a)项内容补充完整．
实验序号 | 水平部分的材料 | (a)______ | 小车运动的距离 |
① | 毛巾 |
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② | 木板 |
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③ | 玻璃板 |
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（3）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越______. （选填“远”或“近”）
（4）牛顿第一定律是由此实验直接得来的吗？______（选填“是”或“不是”）．
（5）研究力与运动的关系时，为什么设计探究阻力对物体运动的影响，而不设计探究推力对物体运动的影响？理由是______.
小明用如图甲所示实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素.
（1）实验中，小明将长方体木块（长、宽、高各不相同）置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，应使木块做______运动.
（2）在猜想了可能影响滑动摩擦力大小的因素后，小明进行了相关实验，记录的数据如下表：
序号 | 木块放置情况 | 木板表面情况 | 木块上放置的砝码个数 | 弹簧测力计示数F/N |
① | 平放 | 木板 | 0 | 2 |
② | 平放 | 木板 | 1 | 2.8 |
③ | 平放 | 木板上铺上棉布 | 1 | 3.4 |
④ | 侧放 | 木板 | 0 | 2 |
①分析序号______两组数据可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关.
②分析序号①、②两组数据可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大.
③小明发现自己的运动鞋底有较深的花纹，这种现象可用分析序号______两组数据得出的结论来解释.
（3）小华同学在学习了滑动摩擦力之后，设计了如图乙方案测量滑动摩擦力的大小．
方案：木块与弹簧测力计相连，弹簧测力计水平固定，通过细绳水平拉动木板，如图所示．
①在该方案中木块所受的摩擦力的大小应等于______.（选填“拉力F的大小”、“木块的重力”或“弹簧测力计的示数”）
②小华在实验中发现当他拉出木板的过程中，发现弹簧测力计的示数仍然不稳定，你认为不稳定的原因可能是______.
某物理研究性学习小组在“探究影响物体重力大小的因素”时，实验数据记录如下表：
物体 | 物质质量m（kg） | 重力G（N） | 比值G/m（N/kg） |
物体1 | 0.1 | 1.0 |
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物体2 | 0.2 | 1.9 |
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物体3 | 0.3 | 2.9 |
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物体4 | 0.4 | 4.0 |
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（1）在探究过程中，需要的测量工具有______和______.
（2）请你在方格纸中作出关于G与m的关系图像.
（______）
（3）分析表中实验数据及图象，得出的结论是：______.
（4）甲乙两位同学也去做了上面的实验，甲分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后，根据实验数据得出了物体所受重力的大小与它的质量的关系. 乙同学则取了质量不同的物理书、苹果、小木块、笔袋各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法______. （选填“合理”或“不合理”）
在“测量酸奶的密度”实验中:
(1)把天平放在水平桌面上，游码归零后，发现指针位置如图所示，此时应将平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调节，直到横梁水平平衡.
(2)将装有适量酸奶的小烧杯放在天平的左盘上，天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图所示，若小烧杯的质量为23.4g，则小烧杯中酸奶的质量为______g.然后，将烧杯中的酸奶全部倒入量筒中，则量筒中酸奶的体积为50cm3，由此可计算出酸奶的密度为______kg/m3.
(3)在实验操作过程中，很难将烧杯中的酸奶倒干净，这个因素会导致侧得酸奶的密度值偏____（选填“大”或“小”）.小明提出只要在上述实验方案中再增加一次测量就能解决这个问题，你认为应该测量___.
