如图所示为一种蓄水箱的放水装置，AOB是以D点为转轴的轻质杠杆，AO呈水平状态，如图A、O两点间距离为40cm， B、O两点间距离为10cm。A点正下有的Q是一个轻质、横截面积为50cm2的盖板（盖板恰好能堵住出水口），它通过细绳与杠杆的A端相连。在水箱右侧的水平工作台上，有一质量为60kg的人通过滑轮组拉动系在B点呈竖直状态的绳子，从而可以控制水是否能从出水口流出。若水箱中水深为50cm，当盖板恰好要被拉起时，人对绳子的拉力为F1，工作台对人的支持力为N1；若水箱中水深为100cm，当盖板恰好要被拉起时，人对绳子的拉力为F2，工作台对人的支持力为N2，已知N1与N2之比为8：7，盖板的厚度、绳重及滑轮的摩擦均可忽略不计，人对绳的拉力与人所受重力在同一直线上，取g=10N/kg。求；
①动滑轮所受的重力；
②F1与F2的比值；
③当水箱中水深至少达到多高时，人将无法拉起盖板。
如图所示，滑动变阻器R1、R2的规格都为“5Ω，2A”，灯泡L标有“1.5V ,1.5W”的字样（不考虑灯丝电阻的变化）。最初两个滑动变阻器的滑片P都在最左端时，闭合开关S，然后调节滑动变阻器R2的滑片至某位置时，灯泡恰好正常发光，此时电流表A的示数为1.6A，求：
①电源的电压：
②此时滑动变阻器R2接入电路的阻值；
③此电路在安全工作的前提下，计算电路消耗的总电功率范围（结果保留小数点后两位）。
小南和小山各自做“测量电阻的阻值”实验，他们使用的实验器材完好无损，各自的读数也很准确，他们测量的三组数据分别记录在下表中。老师看了这两个数据表后，指出其中一位同学的实验电路接错了。
表一（小南）
实验序号 | 电压U/V | 电流I/A | 电阻R/Ω |
1 | 1.5 | 0.46 |
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2 | 2 | 0.4 |
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3 | 2.5 | 0.36 |
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表二（小山）
实验序号 | 电压U/V | 电流I/A | 电阻R/Ω |
1 | 1.5 | 0.32 |
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2 | 2 | 0.4 |
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3 | 2.5 | 0.52 |
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①析表一、表二可知，_______ 同学的电路接错了，理由是_________________
②请在下面图中画出该同学可能的错误电路图。
（_______）
③实验电路正确的同学测量的电阻平均值是___________Ω（精确到0.1Ω）。
④小南和小山经过讨论得出了另外一种测量电阻的方法，电路如图所示，其中U为电源，R为已知电阻，Rx为待测电阻，V为电压表，S0为单刀单掷开关，S1、 S2为单刀双掷开关。
当S0闭合时，若S1、S2均向左闭合，电压表读数为U1；若S1、S2均向右闭合，电压表读数为U2。由此可求出Rx＝___________。
若电源电压U＝1.5V，电压表量程为IV，R=100Ω。此电路可测量的Rx的最大值为________Ω。
小亮同学利用光具座、两个凸透镜（焦距分别为10cm、20cm）、光屏、蜡烛、火柴等器材探究凸透镜成像规律，
①实验中将其中一个凸透镜放在光具座上，当蜡烛、透镜及光屏的位置如图所示时，恰能在光屏上得到清晰的像，则他选择的焦距为___________cm的凸透镜；
②保持蜡烛和光屏的位置不动，将凸透镜移向蜡烛，光屏上会再次出现清晰的、______、的实像；
③实验过程中，燃烧的蜡烛变短，导致光屏上烛焰的像向_____（选填“上”或“下”）移动，可将凸透镜的高度调___________（选填“高”或“低”），使像呈现在光屏的中央．
在“测定蜡块的密度”的实验中，实验步骤如下：
①把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零刻度线处，天平指针静止时位置如图甲所示，应将平衡螺母向___________（填“左”或“右”）调节，直到横梁平衡。
②把蜡块放在___________（填“左”或“右”）盘中，向另一个盘中加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。此时盘中砝码的质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，则蜡块的质量m＝___________g。
③在量筒中注入适量的水，读出水面所对应的刻度值V1，将蜡块轻轻地放入水中，静止时如图丙所示，读出此时量筒中水面所对应的刻度值V2，计算出蜡块的体积V2-V1，从而求出蜡块的密度ρ＝
，然而这种测定蜡块密度的方法是错误的，原因是____________。
一木块上面放一块实心铁块A，木块顶部刚好与水面相齐，在同样的木块下面挂另一实心铁块B，木块也刚好全部浸入水中，则A、B两铁块的体积比为________。（铁的密度7.9g/ cm3）
