某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中，进行了如下的实验探究：
（1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如下表：
实测物体 | 物体质量m（kg） | 重力G（N） | G与m的比值（N/kg） |
物体1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
物体2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
物体3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
①探究过程中，需要的测量工具有__________、______；
②分析表中实验数据，得出的结论是：______；
（2）该组同学在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下：
①将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向______（变化/不变）；
②从以上实验现象分析得到：重力的方向总是_______。建筑工人经常使用的______就是该原理的应用。
小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来一根弹簧以及几个相同质量的钩码，她先用弹簧来做实验，并记录了相应的数据，如下表：
钩码总重/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
指针位置/cm | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 5.5 | 5.8 | 5.8 |
弹簧的伸长量/cm | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.3 | 3.3 |
（1）分析数据，得出的结论是：在弹簧的弹性范围内，弹簧的________与外力成正比；
（2）小华根据实验数据作出“弹簧长度与外力的变化关系”图像，如图所示的_________图（填序号）
（3）利用该原理可以制造的仪器是_______；
（4）现在另一根弹簧下挂一个钩码时，弹簧总长20cm，挂两个相同钩码时， 弹簧总长22cm。则挂四个相同钩码时，弹簧总长_________cm。弹簧下端不挂任何物体时长_______cm。（弹簧完好无损）
（5）弹簧测力计加一些小配件，你是否可以设计制造出一个能测出液体密度的“密度秤”呢? 小亮看到这个课题后，经过论证和试验，在秤钩下挂一个容积为100mL、重为0.5N的容器，然后在测力计的某些刻度上标上密度值，就制成了一杆简单而实用的液体密度秤 （如图所示）。只要在容器中加100mL的待测液体，就可以直接“称”出该液体的密度。在这个测力计上，密度为“0”刻度应标在原刻度_________N处。此“密度秤”的测量范围是_________g/cm3。（g=10N/kg）
物理学中一个基本的观念是“世界是由物质组成的”。
（1）1811年，意大利物理学家阿伏加德罗将组成物质的仍能保持其化学性质不变的最小微粒命名为_________；
（2）1911年，著名物理学家_________在进行了α粒子散射实验后，提出了原子核式结构模型。该模型认为，原子是由带_________电的原子核和带_________电的核外电子构成。
（3）以氢原子为例，图中能正确示意氢原子核式结构的是_______
小强在大运河边捡到一块鹅卵石，想测量它的密度，进行了如下实验：
（1）将天平放在_____上，游码放在标尺左端____处，发现指针静止时如图甲所示，应将天平的平衡螺母向____端调，使横梁平衡；
（2）如图乙所示，鹅卵石的质量为______g；
（3）将鹅卵石放入盛有50ml水的量筒中，静止时液面情况如图丙所示，则鹅卵石的密度是____kg/m3；
（4）小强根据所测数据，在图丁上描出一个对应的点A，接着他又换用另一石块重复了上述实验，将所测数据在图上又描出了另一个对应的点B，若ρA、ρB分别代表鹅卵石和另一石块的密度，则ρA_____ρB（>/=/<）。
教材中有许多实验的插图，请观察以下三幅图，将下列表述填写完整。
（1）图甲铁钉在石蜡上刻下划痕，这种方法可以比较出不同物质的_____________是不同的；
（2）图乙将两个表面光滑的铅块相互紧压，它们会粘在一起，这个现象证实了____；
（3）图丙筷子提米实验要想提高成功率，应该_________。
工地上有一批20m3钢材，已知钢的密度是7.8×103kg/m3。求：
（1）这批钢材的质量；
（2）这批钢材的重力；
（3）如果让限载10吨的汽车将这批钢材运回，则需派出多少辆车才能一次运回？
