如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（ ）
A. 甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力
B. 甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5N
C. 乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10N
D. 甲和乙受到的合力均为零，示数均为零
取一张轻薄小纸片,沿对角线向下折一个角度顶在针尖上，手掌在纸片上方迅速上移，原来静止的纸片旋转起来。手拿开，纸片又逐渐静止下来（如图）。下列有关分析正确的是（ ）
A. 针尖顶着的纸片静止时，纸片只受到重力的作用
B. 静止的纸片旋转起来时，纸片只受到空气推力的作用
C. 手拿开后纸片没有立即停止旋转，是因为纸片有惯性
D. 手拿开后纸片逐渐静止下来，是因为纸片没有受到力的作用
下列关于力的说法正确的是（ ）
A．重力就是万有引力；
B．放在水平桌面上静止的物体所受弹力就是重力；
C．滑动摩擦力总是阻碍物体运动；
D．力的作用是相互的
如图所示，下列叙述主要说明力能改变物体的形状的是( )
A. 
用力拉弓，弓弯了
B. 
用力蹬车，车加速前进
C. 
用力垫球，球飞出去
D. 
瞄准射击，子弹飞出
小明利用如图甲所示的实验装置,对铜弹簧A和铁弹簧B的“伸长长度与所受拉力大小的关系”进行了对比探究.实验中在两根弹簧下逐个增加规格相同的钩码,同时用刻度尺测出悬挂钩码后弹簧的总长度,下表是实验时记录的部分数据.
所挂钩码的重/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
A弹簧的总长度/cm | 9.0 | 12.0 | 15.0 |
| 21.0 | 24.0 |
B弹簧的总长度/cm | 7.5 | 9.0 | 10.5 | 12.0 | 13.5 | 15.0 |
分析表中数据可知:
（1）表格中漏记的数据为_____________,A弹簧不挂钩码时的长度为___________cm.
（2）从表中数据可以得出结论，弹簧的伸长量与所受的拉力大小成___________。
（3）若伸长相同的长度，A弹簧受到的拉力比B弹簧受到的拉力要___________（选填“大”或“小”）
（4）小明用A、B两弹簧分别制作了如图乙所示的a、b两测力计,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同.则量程较大的是___________测力计,精度较高的是__________测力计.(两格均选填“a”或“b”)
（5）在一定弹性限度内,B弹簧的长度l与它所受拉力F的定量关系式为l=_______．（式中l的单位用cm，F的单位用N）
某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了以下几种猜想：
A. 与压力的大小有关
B. 与接触面积的大小有关
C. 与接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确，该小组同学利用各面粗糙程度都相同的长方体木块按如图甲所示的装置在水平面上进行实验，实验数据如下表所示。
实验序号 | 实验条件 | 摩擦力/N | ||
木板放置 | 表面情况 | 压力/N | ||
1 | 平放 | 木板表面 | 4 | 0.8 |
2 | 平放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
3 | 平放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
4 | 侧放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
5 | 竖放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
6 | 平放 | 木板上铺棉布 | 4 | 1.2 |
7 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 4 | 2.0 |
(1)本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的，要 ___ 拉动弹簧测力计大使木块做____ 运动。
(2)由序号 1、2、3的实验 , 可验证猜想 ___________( 填字母 ) ；
(3)要验证猜想C，应选择序号是 ___ 的三组实验，由此可得结论：___________。
(4)根据表格数据判断，图乙中 a 图线表示滑动摩擦力 f 的大小随_____变化的关系，b图线表示滑动摩擦力 f 的大小随 __________ 变化的关系。
(5)如图丙 , 若将完全相同的两块长方体放在相同的水平面上运动 , 所受拉力分别为 F1 和 F2, 且 F1<F2, 所受摩擦力分别为 f1 和 f2( 不计空气阻力 ) ，则 _____________。
A. f1 大于 f2 B.f1 等于 f2 C.f1 小于 f2 D. 无法确定。
