一位同学参观秦始皇兵马俑时发现,秦俑脚下都踏踩着一块正方形或长方形的踏板,如图所示。为了弄清这种制作的好处,她收集了一尊站立姿态兵马俑的有关数据:体重(含踏板)1600N,踏板面积 1.6×10-2m2.问:

(1)这尊兵马俑(含踏板)的质量是多少?(g 取 10N/kg)
(2)这尊兵马俑竖放在水平地面上时,对地面的压强是多少?
(3)踏板的面积比双脚面积大,这样制作有什么好处?请简要说明理由。
一位同学发现家里用的挂衣钩是皮碗形吸盘,如图所示,皮碗所能挂的物体重力大小与什么因素有关呢?

(1) 请你提出一种猜想:___________你猜想的依据是:____________________
(2) 请你自选器材,提出一个验证你的猜想的探究实验方案. _________________________
下图是某同学做“研究液体内部压强”实验时所用的装置,下表是该同学实验时记录的部分数据。请分析表中数据,完成下列填空,并在表中空格处填上合适数据。 (实验时,压强计的 U 形管内的液体质量不发生变化)

(1)比较表中第 1、2、3 次实验数据可知:在同种液体的同一深度处,各个方向的液 体压强大小是_____;(ρ煤油=0.8×103kg/m3)。
(2)比较表中第 1、4、5 次实验数据可知:_____。
实验次数 | 研究对象 | 橡 皮 膜 所处 深 度 / cm | 橡皮膜朝向 | 压 强 计 | |
左管液面高度/cm | 右管液面高度/ cm | ||||
1 | 水 | 4.5 | 朝上 | 7.5 | 12.5 |
2 | 水 | 4.5 | 朝下 | 7.5 | 12.5 |
3 | 水 | 4.5 | 朝左 | 7.5 | 12.5 |
4 | 水 | 9 | 朝上 | 5 | 15 |
5 | 水 | 13.5 | 朝上 | 2.5 | 17.5 |
6 | 煤油 |
| 朝上 | 8 |
|
(3)表格第 6 次实验数据应填为_____、_____。(顺序从左向右)
在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想
A.与压力大小有关 B.与接触面积大小有关
C.与运动的快慢有关 D.与接触面的粗糙程度有关
小明同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验。如图所示。

(1) 为了测量滑动摩擦力的大小,应在水平长木板上,用弹簧测力计沿水平方向__________拉动木块。此时,摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了________知识。
(2)他设计的记录表格如下表所示:
次数 | 压 力/N | 接触面 | 木 块 放置 | 木 块 运动 | 测力计示数/N |
1 | 2.0 | 木板 | 平放 | 慢 |
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2 | 2.0 | 木板 | 平放 | 较快 |
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3 | 2.0 | 木板 | 平放 | 快 |
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小明同学的实验可以验证猜想________(填字母符号)是否正确。
(3) 实验室提供的器材有:a 表面平整的长木板;b 表面粗糙的长木板;c 天平;d 带钩的木块;e 弹簧测力计;f 刻度尺。
要验证猜想 D 是否正确,小明同学应选取的四种器材是_____(填器材前面的字母)。
(4) 同组的小张同学采用如图所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现弹簧测力计示数不稳定,很难读数,其原因是_____。
小张同学做了一个实验,来验证力的三要素对力的作用效果的影响,如图,F1=F3=F4>F2,拉住一根锯条,使其发生图中(a)、(b)、(c)、(d)四种形变.

(1) 能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是_____图和_____图.
(2) 能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是_____图和_____图.
(3) 能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是_____图和_____图.
(4) 在上述(a)与(c)图中,控制_____和_____相同,研究_____与______之间的关系,这种研究问题的方法,在物理学上叫做_________法.
(2017•山西卷)踢足球是青少年喜爱的一项体育运动.如图所示是向斜上方飞出的足球,不考虑空气阻力,请你画出足球所受力的示意图____.

