为了探究滑轮在不同工作情况时的使用特点，某小组同学利用不同的滑轮将重为10N 的物体匀速提起，滑轮的工作情况和实验数据如下表所示。
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||
滑轮工作情况 | 定滑轮 | 动滑轮 | ||||||
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滑轮重力 /N | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | ||
拉力 /N | 10 | 10 | 10 | 5.5 | 6.0 | 6.5 |
（1）分析比较实验序号______可得出的初步结论是：使用定滑轮匀速提升重物时， 不能改变力的大小，可以改变用力方向。
（2）分析比较实验序号 4、5、6 可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提升相同的重物时，动滑轮越重，拉力______（选填“越大”或“越小”）。
某课外小组取适量自来水样品，进行了自来水密度的测量。用天平和量筒做了如下实验：
（1）将天平放在______台上，把游码移到零刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧， 要使横梁平衡，应将平衡螺母向_______选填“右”或“左”）调，直至天平平衡；
（2）用天平测出空烧杯的质量为 103.4 g，在烧杯中倒入适量的自来水样品，测出烧杯和自来水的总质量如图所示，测出烧杯和自来水的总质量为______g。
（3）把烧杯中的自来水倒入量筒中，如图所示，则烧杯中自来水的密度为______g/cm3。
用滑轮组提升重物，画出最省力的绕绳方法。
（_____________）
图所示，OA 是以 O 点为支点的杠杆，F 是作用在杠杆 A 端的力。图中线段 OB 与力 F 的作用线在一条直线上，且 OB ⊥ AB。线段______表示力 F 的力臂。（选填“OA”、“AB”或“OB”）
如图所示，画出物体 B 所受重力的示意图。
（________）
在探究杠杆的平衡条件时，学生体验了用钳子剪铁丝的实验，如图所示，发现将铁丝放在离支点越近的地方越省力，根据这一现象提出可探究的科学问题
A. 动力的大小与阻力臂的大小有关吗？
B. 阻力臂的大小与动力的大小有关吗？
C. 力臂的大小影响动力的大小吗？
D. 阻力臂越小动力越小吗？
