甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置分别如图甲、乙所示。你认为_____组同学选择的器材更加合理。
实验中通过改变砝码的_____来探究二力大小的关系，当小车处于静止状态或匀速直线运动状态，我们便可认为它受到的力相互平衡。
当左、右两盘中的砝码质量_____（选填“相等”或“不相等”）时，桌面上的小车处于静止状态。小车处于静止后，保持F1与F2的大小不变，将小车扭转到如图丙所示的位置，松手后，小车将_____（选填“保持静止”或“扭转回来”）。这一步骤说明二力平衡时，要满足二个力在__________上的条件。
进一步实验得出，二力平衡的完整条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等、方向_____，并且在_____上，这两个力就彼此平衡。
最早对大气压强的值进行准确测量的著名实验是_________，一个标准大气压强能撑起的水银柱高度是_____cm，粗略计算约合_____Pa。（g=10N/kg，ρ水银=13.6× 103kg/m3）
教室的天花板上静止悬挂的日光灯，它所受的重力与铁桩对它的拉力是一对_________（选填“平衡力”或“相互作用力”），若某时刻若这两力同时消失，则日光灯将_____（选填“仍然静止”，“向下落”或“做匀速直线运动”）。
质量为2.7kg 的正立方体实心铝块放在面积为0.5m2 的水平桌面上，该物体的体积为_____m3， 它对桌面的压力是_____N,压强是_____Pa（ρ铝=2.7× 103kg/m3）（g=10N/kg）
如图 ：物体 A 在外力作用下静止于侧墙上，请画出该物体所受的重力 G 和物体对侧墙的压力F。
（______）
如图：物体A 在斜面B 上静止，请画出物体A 的受力示意图。
（_______）
