在“探究二力平衡的条件”活动中．
（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于__________状态，说明这两个力是相互平衡的．由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？
（2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的__________和__________的大小来进行比较．研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出__________的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去．
（3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：__________（用字母表示），这样的改进是为了__________．
（4）如图丙，是最终确认的实验方案．此方案中，由于__________，故卡片的重力可忽略不计．
（5）他们在最终的实验方案中剪断卡片，是为了探究__________。
某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量△x，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示．
（1）当在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为 cm，橡皮筋B的伸长量为 cm．
（2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋 制成的测力计量程大，用橡皮筋 制成的测力测量的精确程度高（均选填“A”或“B”）．
（3）将本实验中相同的两根橡皮筋并联起来代替弹簧秤，能够测量力的最大值为 N．
在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验.
（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做 __________运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数，其原理是____________。
（2）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与__________有关；__________两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关.
（3）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述甲实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法__________（正确/错误），理由是________________.
次序 | 木块大小 | 接粗面积S/cm2 | 摩擦力f/N |
1 | 整块 | 150 | 1.5 |
2 | 三分之二块 | 100 | 1.0 |
3 | 三分之一块 | 50 | 0.6 |
（4）大量实验进一步证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比。其表达式为为f=μN（f为滑动摩擦力，μ为滑动摩擦力系数，N为压力）。若木块的重力为4N，则木块与毛巾表面的滑动摩擦系数μ=______。
如图，平底茶壶的质量是400g，底面积是40cm2，内盛0.6kg的开水，放置在面积为1m2的水平桌面中央。（g=10N/kg） 试求：
（1）此时茶壶对桌面的压强。
（2）平放时，当茶壶对桌面的压强是3000Pa时，此时壶中有多少千克水？
如图所示，货物A随小车B一起向右做匀速直线运动，请在图中作出货物A所受力的示意图.
（____）
如图，物体A沿光滑斜面下滑，作出物体所受重力和斜面所受的压力的示意图.
（_____）
