物理课上，王老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验，装置如图甲所示。
（1）装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连，当用吹风机抽气时，在同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速_____(选填“大”或“小”)。
（2）将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机抽气时，电脑屏幕如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图像可知：平稳流动的气体，流速大处压强______(选填“大”或“小”)。图线③反映的是装置中_______(选填“A”“B”或“C”)塑料管的气体压强随时间变化的情况。
（3）当王老师将抽气的吹风机调换挡位后，图像中①②③三条图线出现了下移，由此可以判断三节管中气体的流速__________(选填“增大”或“减小”)。
（4）飞机机翼上表面弯曲，下表面较平直，当飞机前进时，机翼上、下方气体流速不同，机翼上、下表面就存在着_____，所以能够飞起来。在教室擦窗户时，室外一阵风沿走廊吹过，我们会看到窗帘向______(选填“室内”或“室外”)飘去。
我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识。
（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，表明_______；_____ 这表明力的作用效果跟力的大小有关。
（2）在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到______，这表明液体的压强随深度的增加而增大。
（3）往矿泉水瓶内注入少量水，盖紧瓶盖，正放（瓶盖在上）在一块海绵上；再把瓶子倒放（瓶盖在下）在相同的海绵上，发现第二次在海绵中的凹陷程度更大。这说明______。
（2017邵阳卷）重为8 N的物体挂在弹簧测力计下面，浸没到如图所示圆柱形容器的水中，此时弹簧测力计的示数为6 N，已知容器底面积为100 cm2。求：
（1）物体受到的浮力_______；
（2）物体的密度_____；
（3）物体浸没水中后，容器对水平桌面增大的压强____。
学校进行“注模”艺术品的展示活动．小闵同学制作一底部面积S=2×10﹣3m2，高h=0.15m的作品，将密度ρ=0.8×103kg/m3的某种液体注入磨具内，用了体积V=5×10﹣4m3的液体，如图所示，g取10N/kg，求：
（1）成型前液体对模具底部的压强p1；
（2）成型作品放在水平桌面上，对桌面的压强p2．
小明利用弹簧测力计、烧杯、小桶、石块、细线等器材探究浮力大小与排开液体的重力的关系。
（1）部分实验操作步骤如图所示，遗漏的主要步骤是_______，若将遗漏的步骤标注为D，合理的实验步骤顺序是_______(用实验步骤对应的字母表示)。
（2）小明进行实验并把数据记录在表中。从表中数据可知石块受到的浮力是_______N，排开液体的重力是_____N。小明根据它们的大小可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小于________。
实验步骤 | A | B | C | D |
弹簧测力计示数/N | 1.6 | 1.8 | 0.5 | 0.3 |
（3）为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中不合理的是_________。（填字母）
A．用原来的方案和器材多次测量取平均值
B．用原来的方案将水换成酒精进行实验
C．用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验
（4）另一实验小组在步骤A的操作中，只将石块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则_____（选填“能”或“不能”）得到与（2）相同的结论。
在“研究影响液体内部压强”的实验中：
（1）压强计是通过观察U型管的两端液面的____________来显示橡皮膜所受压强大小。
（2）比较如图甲和如图乙，可以初步得出结论：___________________。
（3）如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关，应选择图__________进行比较。
（4）已知如图乙中U型管左侧液柱高为4cm，右侧液柱高为10cm，则U型管底部受到的液体的压强为______Pa（ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）
