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在探究“阻力对物体运动的影响”实验时,所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车,...

在探究“阻力对物体运动的影响”实验时,所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车,如图所示:

(1)实验时要固定斜面,并让小车从斜面上________(选填“同一”或“不同”)位置由静止滑下,目的是使小车到达水平面时_______.

(2)根据实验现象,可得出结论:水平面越光滑,小车受到的阻力越________ (选填“大”或“小”),在水平面上运动的距离越_______ (选填“远”或“近”).

(3)在我们已学的物理知识中,也有用到这种“实验---推理”的研究方法,_______ (列举一例).

(4)小车在水平面最终停下来,是受到了_______ (选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用.

 

同一 速度相同 小 远 真空不能传声 非平衡力 【解析】 (1)在 “阻力对物体运动的影响”的实验中,应采用控制变量的思想,即保持小车到达水平面时的速度相同;所以,让小车从斜面的同一高度由静止下滑,其的目是,当小车到达水平面时,保证小车的速度相同; (2)根据题意知道,毛巾、棉布、木板的粗糙程度依次变小,阻力变小,由实验现象得出结论是:水平面越光滑,小车受到的阻力越小,小车速度减小的越慢,在水平面上运动的距离越远; (3)在我们已学的物理知识中,研究真空能否传声时,用到了实验推理法; (4)小车在水平面最终停下来,是因为小车受阻力作用,即小车在水平方向上受非平衡力作用,是力改变了小车的运动状态。  
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如图所示,某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验:

(1)本实验是通过_______显示压力的作用效果;

(2)为了探究压力的作用效果与压力大小的关系,应比较图甲和图乙的实验,可知受力面积相同时,压力_______ (选填“越大”或“越小”),压力的作用效果越明显;

(3)为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系,应比较_______两图的实验,可知压力大小相同时,受力面积_______ (选填“越大”或“越小”),压力的作用效果越明显.

 

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如图所示,画出物体以初速度沿斜面减速上滑的受力示意图。

___________

 

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请在图中画出重3N的物体竖直方向的受力示意图。

____

 

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如图所示,水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器,分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是

①容器对桌面的压力:FF

②液体的密度:ρ

③液体对容器底部的压强:pp

④容器对桌面的压强:p′=p

A. 只有①和③ B. 只有①和④

C. 只有③和④ D. 只有②和③

 

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(2016·河南卷)(双选)如图所示,在测量摩擦力的实验中,用弹簧测力计拉一木块沿水平方向做匀速直线运动,下列选项中属于平衡力的是(     )

A. 木块受到的重力与木块受的支持力    B. 地面受的摩擦力与木块受的摩擦力

C. 木块受的拉力与木块受的摩擦力    D. 木块受的重力与木块对地面的压力

 

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