小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图所示。
实验步骤：
第一步：用调节好的天平测出空瓶的质量m1=14g
第二步：用天平测出小瓶装满水后的总质量m2=44g
第三步：用天平测出小瓶装满酱油后的总质量m3。
试计算：
（1）小空瓶受到的重力。（g=10N/kg）
（2）请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度。
在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，水平桌面上的器材有：弹簧测力计、木块、钩码、水平木板和毛巾，实验装置如图所示
(1)甲、乙、丙三次实验中，每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做____________运动。
(2)比较________两次实验可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。
(3)鞋底做的凹凸不平，应用了比较_________两次实验所得的结论。
(4)小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验时，设计了如下表格，并记录了部分实验数据。从表格中，可以发现他在实验设计方面存在的问题是_________
序号 | 支持面 | 木块对支持面的压力/N | 滑动摩擦力/N |
| 棉布 | 2 |
|
| 木板 | 4 |
|
| 玻璃板 | 6 |
|
小华在练习使用弹簧测力计测物体重力时，她先将测力计竖直放置，反复几次轻拉挂钩后，测力计的指针位置如图甲所示。
(1)此测力计的量程是0∼___N.
(2)在老师的指导下，小华调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指针指在如图乙所示的位置，此时物体的重力G=___N.
(3)小华想要探究弹簧测力计的原理,除了需要如图丙中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外，还需要的测量仪器是__________.进行实验后记录数据如表，表中明显错误的数据是第__________次实验。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
拉力(钩码总重)F/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
弹簧伸长量△L/cm | 0 | 0.4 | 0.8 | 1.7 | 1.6 | 2.0 | 2.4 |
(4)由图象可知，弹簧测力计的原理是：在一定范围内，___________.
(5)若将两根同样的弹簧并排使用,更_________(选填“易”或“难”)拉伸,则两根同样的弹簧并排使用做成的弹簧测力计比一根同样的弹簧做成的弹簧测力的量程___________(选填“大”或“小”).
在探究摩擦起电的实验中
(1)用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑，是因为橡胶棒带上了电荷。进一步实验发现，此时橡胶棒带的是负电，根据你所学习的原子结构的知识，橡胶棒带负电是因为____________。
A. 失去了一些质子 B、得到了一些电子 C、失去了一些电子 D、创造了负电荷
(2)根据你的分析,毛皮摩擦过橡胶棒后,毛皮带_____电。
为了研究物质的某种物理属性。同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如表所示。
实验序号 | 蜡块 | 干松木 | ||
体积V/cm3 | 质量m/g | 体积V/cm3 | 质量m/g | |
（1） | 10 | 9 | 10 | 5 |
（2） | 20 | 18 | 20 | 10 |
（3） | 30 | 27 | 30 | 15 |
（4） | 40 | 36 | 40 | 20 |
（1）在图示的方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来；
（_____）
（2）分析图表可知，同种物质的不同物体，其质量与体积的比值______；不同物质的物体其质量与体积的比值______ （以上两格选填“相同”或”不同”）；
（3）在物理学上，通常用______来表示物质的这种属性；
（4）本实验测量多组数据的目的是______。
如图均匀实心小球从斜面滚下过程中在某一时刻的位置如图所示，受到斜面对它的弹力大小为20N，力的方向斜向上且与斜面垂直，请画出这个力的示意图。
（______）
