在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中,所用装置如图甲所示.
(1)从弹簧测力计直接读出的是拉力大小,实验中需要让拉力与木块所受滑动摩擦力大小相等,则应满足的主要条件是:将木块放在水平桌面上,用弹簧测力计沿_____拉动,使其做______.根据_______的知识可得拉力大小等于滑动摩擦力的大小.
(2)拉动木块前,应将测力计沿________方向放置,然后进行调零.
(3)利用如图所示的装置进行相关实验后,在木块上再叠放另一个木块来进行实验.分析叠放木块与不叠放木块两种情况对应的数据,是为了验证下列猜想中的_______.(填字母)
A.滑动摩擦力的大小与压力大小有关
B.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
C.滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关
D.滑动摩擦力的大小与运动的速度大小有关
(4)交流评估时,某实验小组提出:实验过程中,弹簧测力计的示数不容易稳定.可能的原因是_____.(填字母)
A. 木板的长度太长
B. 木板表面的粗糙程度不均匀
C. 弹簧测力计的分度值太大
D. 木块与木板的接触面积太大
(5)生活中不仅有滑动摩擦,还有静摩擦等.如图乙所示,下列判断正确的是_______.(填字母)
A. 瓶子没有掉下来是手对瓶子的握力作用
B. 当增大手对瓶的握力时,手与瓶间的摩擦力变大
C. 当向瓶中装入水时,手与瓶间的摩擦力变大
某物理实验兴趣小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中,进行了如下的实验探究:
第一组:探究物体重力的大小跟物体形状的关系,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如下表所示. 分析实验数据,第一组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关.他们的结论正确吗?请你对此实验过程及实验结论作出评价并说明理由:_________.
被测物体 | 形状 | 重力 |
橡皮泥 | 正方形 | 4.8N |
圆形 | 4.2N | |
三角形 | 3.6N |
第二组:探究物体的重力的大小跟物体的质量的关系,他们找来了三个质量不同的木块甲、铁块乙、橡皮泥丙.请你帮他们设计这次探究的全过程,完成如下工作:
(1)猜想:物体的重力与物体的质量成_______.
(2)在实验过程中,需要的测量工具有______________.
(3)写出探究过程的主要步骤:__________________.
(4)根据测得的数据,得出结论:若重力与质量的比值_____,则猜想正确.
反思:课本中在探究重力的大小和质量关系时选用了若干钩码和弹簧测力计,对比第二组选用的器材,你认为课本中选用钩码的好处是:_____________.
学完密度的知识后,小明想知道所喝的早餐奶的密度,于是和小刚到实验室分别用不同的器材进行了测量.
(1)小明利用天平、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下:
①将天平放在______桌面上,游码移到_________处,调节平衡螺母,使指针指在分度盘中央的刻度线处,这时横梁平衡;
②在烧杯中倒入适量的早餐奶,用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为84.2g;将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如图甲所示,则量筒内早餐奶的体积是______cm3;
③再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量,所加砝码和游码的位置如图乙所示,其质量为______g;
④经过计算可知,早餐奶的密度为ρ=____g/cm3.
(2)实验中小刚发现自己桌上没有量筒,思考了一会儿后,他利用天平、水(水的密度已知用ρ水表示)、烧杯也测出了早餐奶的密度,操作过程如下:
①用天平测出空烧杯的质量m0;
②用天平测出烧杯和装满水的质量m1;
③用天平测出烧杯和装满早餐奶的质量m2.
请你根据他测得的物理量计算出早餐奶的密度表达式ρ=______(用字母表示).
小明针对小刚的实验设计进行评估后,认为小刚设计的操作过程有不妥之处,你认为该不妥之处是_____.
某种绳子能承受的最大拉力为40000N,利用它能直接提起地上质量为2t的箱子吗?此箱子在水平路面上滑动时,所受阻力为箱子重的0.05倍,小明水平推箱子,推力为多大时,恰好能使箱子做匀速直线运动?(g取10N/kg)
一铁球的质量为237g,体积为50cm3,在空心部分注满某种液体后,球的总重为2.53N.
①求空心部分的体积;
②求液体的密度.(g取10N/kg,ρ铁=7.9×103kg/m3)
如图,物块静止在斜面上,请分画出物体对斜面的压力的示意图。
(_____)