Question

小华利用如图甲所示器材“探究二力平衡的条件”．

（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上．当卡片平衡时，从钩码数量看，卡片两边所受的拉力________．

（2）为探究不在同一直线上的两个力能否能平衡，可将卡片_______(旋转/翻转)，松手后观察其能否平衡．

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：______．

（4）小华还利用弹簧测力计代替图甲中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距，你认为形成差距的原因是____________．

（5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验明显优于小明的实验．其主要原因是_____．（填字母）

A．小卡片是比较容易获取的材料   B．减少摩擦力对实验结果的影响

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡   D．小卡片容易扭转

Answer

大小相等 旋转 用剪刀将卡片从中间剪开 轮与轴之间的摩擦不同或未校零或存在读数误差 B

【解析】

（1）保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量相等时，对小卡片的拉力相等，小卡片平衡；

（2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片旋转一定角度，并保持两个拉力方向相反，松开手后观察小卡片能否平衡；

（3）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线迅速剪断小卡片，由于二个力不在同一物体上，所以两侧钩码落下，说明二力平衡的又一个条件是作用在同一物体上；

（4）用弹簧测力计代替图甲中的钩码进行探究时，不同的滑轮它们的轴之间摩擦不一定相同，另外弹簧测力计读数时存在误差或校零时有误差，这些会导致两个力有差距；

（5）小明的实验中木块与地面的摩擦力较大，对实验结果的影响较大。