下列做法，可能造成触电事故的是（ ）
A．使用测电笔辨别火线或零线时，手接触笔尾金属体
B．切断电源后，进行电路维修
C．家用电器失火，立即用水扑灭
D．放风筝时，远离高压电线
在超导体研究领域．我国取得了令人瞩目的成就，关于超导状态下的超导体，下列说法中错误的是（ ）
A． 超导体的电阻为零
B． 使用超导体制成的导线将降低远距离输电线中的电能损耗
C． 超导体适合制作滑动变阻器中的电阻丝
D． 超导体适合制作电动机的线圈
关于图中所示的通电螺线管，下列说法正确的是
A. 通电螺线管的右端是S极
B. 只对调电源正负极，通电螺线管的磁场方向不发生改变
C. 通电螺线管的外部磁感线是从S极发出回到N极的
D. 当滑动变阻器的滑片向右移动时，通电螺线管的磁性增强
下列说法正确的是 （ ）
A．发现有人触电后，应立即用手把触电的人拉离带电体
B．家庭电路中，开关必须接在零线上
C．目前核电站获得核能的途径是核裂变
D．煤、石油、开然气都属于可再生能源
课堂上老师运用单摆演示动能与重力势能的相互转化,小雨看到单摆小角度不停往复摆动.
（提出问题）单摆小角度往复摆动一次的时间与哪些因素有关呢?
（猜想与假设）
猜想一:可能与摆球的质量有关;
猜想二:可能与摆动的幅度有关；
猜想三：可能与绳长有关；
（制定计划与设计实验）
为了验证猜想是否正确，他设计了如图所示的装置，用系有细线（线长L可调）的小球制作了一个单摆进行了如下探究（摆动角度均较小）：
（1）如图甲所示，用细线系住一个小球，保持细线的长度一定，使小球从A点由静止释放，改变OA（O固定悬点）的连线与竖直方向的夹角θ以改变小球摆动的幅度，测出小球在AB间往复运动一次所用的时间t与θ的关系如下表所示，由此可得出摆球小角度重庆复摆动一次的时间与摆动的幅度______（选填“有关”或“无关”）。
θ/度 | 4 | 6 | 8 | 10 |
t/秒 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 |
（2）用细线系住一铁球，改变细线的长度，使小球以较小的幅度在竖直面内CD之间摆动，用频闪相机（保持曝光时间间隔相等）拍摄小球由C运动至D的过程中的位置如图乙、丙所示（除C位置外，其余细线未画出），由此分析可知，单摆的摆长L越长，往复摆动一次的时间越______（选填“长”或“短”），由此可得出猜想_______是正确的。
（交流与应用）
（3）由表中实验记录可知，单摆来回摆动一次时间较短，直接测量摆动一次的时间误差较大，为减小误差，应_________。
（4）生活中若摆钟走慢了，应如何调整钟摆的长度？_________ 。
小明做测“小灯泡电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线．
（1）如图甲所示是小明没有连接完的电路，请你用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整；
（_____）
（2）小明连好电路闭合开关后，发现小灯泡发光较暗，无论如何移动滑动变阻器滑片P，小灯泡亮度都不变，则原因可能是________．
（3）小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了如图乙所示的U﹣I图象，根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W．
（4）实验结束后，小明仅将小灯泡换成定值电阻，来探究电流与电阻的关系，小明想要完成四组实验，准备好的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．
①将电路连接正确后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，使定值电阻两端的电压为2V，此时电流表的示数如图丙所示为_____A，则定值电阻的阻值为______Ω．
②断开开关，将定值电阻换成阻值为10Ω的电阻，闭合开关，滑动变阻器滑片应向_____（选填“左”或“右”）移动；为完成此四组实验，滑动变阻器的最大电阻应不小于_______Ω．
