下面所述案例是物理学知识在生活中的广泛应用，其中说法正确的是（ ）
A. 用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压的作用
B. 菜刀不锋利了在磨石上磨一磨，是为了减小压强
C. 用高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压大液体沸点低
D. 家庭里常用吸盘挂钩挂物件，是利用电磁铁的吸引作用
如图所示的装置是测量液体内部压强的仪器。
（1）该装置_____连通器（选填“是”或“不是”）。
（2）如图甲所示，当探头在水中慢慢下移时，U形管两侧液面高度差逐渐增大，这说明同种液体深度越深，压强越_____。
（3）如乙图所示，将探头放入水中，保持探头在水中的某一深度不变，改变探头的方向，U形管两侧液面高度差_____（选填“变大”、“不变”或“变小”），这表明液体内部压强与方向_____（选填“有关”或“无关”）
（4）在甲图中保持探头在水中的位置不变，向烧杯中逐渐加酒精（液体未溢出），则会出现U形管两侧液面高度差_____（选填“变大”、“不变”或“变小”），此时探头受到的浮力将会_____（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验．请你根据小明的实验探究回答下列问题。
（1）在C与E两图中，控制了_______不变，研究浮力与___________的关系。根据A与D两图所标的实验数据，可知物体浸没在水中所受的浮力为_____N。
（2）在_____两图中，研究的是浮力的大小跟排开液体的体积的关系。小明由图B、E所示实验，他就得出物体受到的浮力大小与液体的密度有关的结论。他的分析过程是错误的，你判断的理由是______。
（3）盐水的密度是_____________kg/m3。
在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验．
（1）同学们是根据海绵的_______________来比较压力的作用效果的。
（2）观察比较图甲、乙的情况可以得到结论是：_______一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。
（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较_______两图的实验。
如图所示，某同学在学习了摩擦力的相关知识后，做了“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验，他先将木块放在水平木板上后测出木块所受滑动摩擦力，然后又在木块上方放置一个铅块重复上述实验。
（1）在该实验中，要想准确测出物体所受滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体在水平方向做__________。在图甲所示的实验中，木块所受的摩擦力为_______N。
（2）在图乙所示的实验中，木块所受的滑动摩擦力将__（选填“增大”或“减小”） 。这是因为在_______________一定时，________越大，木块所受滑动摩擦力就越大。
（3）在刚开始实验时，该同学发现当弹簧测力计的示数为0.4N时，无法拉动木块。此时弹簧测力计的拉力______木块所受的摩擦力（选填“大于”“等于”“小于”） 。
如图所示，画出以初速度v沿斜面减速上滑的物体所受的摩擦力f的示意图。
（______）
