小磊探究电阻大小跟导体长度的关系。他选择了材料和横截面积都相同、长度不同的多根金...

小磊探究电阻大小跟导体长度的关系。他选择了材料和横截面积都相同、长度不同的多根金属丝，在相同条件下，测量这些金属丝的电阻，并记录数据如下表。请你分析表中数据归纳出电阻与导体长度的关系式：_____。

/
/Ω

（0.07Ω/cm）•L 【解析】【解析】由表中数据知，在导体材料与导体横截面积不变的情况下，导体的电阻阻值与导体长度成正比；设R=kL，将表中的R=2.1Ω，L=30cm=0.3m代入得：2.1Ω=30cm×k，则k=0.07Ω/cm，则R=（0.07Ω/cm）•L．

考点分析：

小明在欣赏圣诞树上的小彩灯时发现，各小彩灯的连接方式为串联，当其中一只灯丝熔断，其他彩灯却仍能发光，如图甲，这是为什么呢？他仔细观察灯泡的构造如图乙，查阅资料得知细金属丝表面涂有绝缘物质；取一只完好的彩灯，按图丙电路迸行实验，电源电压为，数据及现象记录如下表：

（）第次实验电流表示数如图，其读数为_____；

（）从数据中发现，通过彩灯的电流与电压不成正比，其原因是______；

（）能证实灯丝支架与细金属丝之间有绝缘物质的实验现象是_____；

（）请依据彩灯结构及实验现象，推测彩灯串中一只灯丝熔断其他彩灯却仍能发光的原因是______。

查看答案

小羽在探究“通过导体的电流跟与体电阻的关系”实验中，根据实验目的设计出实验电路图，如图所示。在实验过程中，小羽将滑动变阻器的滑片滑到某一位置后，就不断改变电阻的阻值，并将电阻值以及对应的电流表示数记录在表—中。

（）小羽分析表中的数据后，指出实验数据存在问题，电路中的电流跟电阻不是反比关系。请你帮助分析，出现该问题的原因是_____

/Ω

（）小羽根据改进后的实验操作，又进行了多组实验，并根据自己的实验数据绘制出通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像，如图所示。请根据图像判断，图像的横坐标轴是物理量____，图像的纵坐标轴是物理量_____（填写表示该物理量的字母）

（）根据图所示图像，导体电阻为5Ω时，通过该导体的电流为____。

查看答案

小昊同学用如图所示电路测量未知电阻的阻值。

（）该实验的实验原理是____。

（）请根据电路图，在图中补齐导线，使电路连接正确。要求：当滑动变阻器滑片向右移动时，接入电路的电阻变大。

（____）

（）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于____端。（选择填“”或“”）

（）在测量中，电流表的示数是，电压表的示数如图所示，那么电阻两端的电压是____，电阻____Ω。

查看答案

小红同学在探究并联电路的电流关系时，连接的实验电路如图所示。

（）请你说明在开关闭合后观察到的现象_____。

（）请你改动图中一根导线的连接位置，闭合开关后，使两灯都发光，且电流表都有正常示数。（在需要改动的导线上画“×”，并画出改动后的连线）

（____）

（）电路改动后小红同学根据多次实验中电流表和的示数可以得到的实验结论是_____

（）小叶同学帮助小红同学在电路中又添加了一块电流表，他们利用再次改动后的电路进行实验，得到的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。你认为他们的实验需要改进之处是_____。

查看答案

如图所示电路，是物理老师在课堂上做过的两个小实验。电路中接入物体。

（）如果物体是废灯泡灯芯的玻璃柱，则闭合开关后，灯泡_____发光（选填“会”或“不会”）发光。加热到红炽状态；小灯泡最后_____发光（选填“会”或“不会”。这个实验说明：_____。

（）如果将物体更换为电阻丝，则闭合开关后，灯泡_____（选填“会”或“不会”）发光。加热电阻丝，将会出现的现象是_____。这个实验说明：_____。

查看答案

试题属性