阅读《电磁辐射》。电磁辐射初二年级的小青同学，进入了物理课程的学习，在阅读物...

阅读《电磁辐射》。

电磁辐射

初二年级的小青同学，进入了物理课程的学习，在阅读物理书的时候，她看到了这样一句话“我们生活在电磁波的海洋中”，对此，她产生了研究的兴趣。通过网络和书籍，她查找到了以下相关资料。

我们生活在电磁场中，虽然看不见，但能感觉到它。在雷雨天中，空气中积累的电荷会产生电场。地球本身就是大磁场，由于地磁场的存在，才会有指南针的发明，自然界的很多动物也是根据它来辨别方向的。电磁场的能量在空间是以波的形式传播的，称之为电磁波。电磁波不仅只有自然来源，还有人为制造，例如：电视台、广播台利用高频率的无线电波来传播信息。

通常意义上所说的，具有电磁辐射特性的电磁波是指无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、射线及射线等。电磁辐射的来源是多种多样的，从电力的产生和传输，家用电器、工业设备到电信和广播，每个人都暴露在以复杂的方式混合的微弱的电场和微弱的磁场之中。家里常见的微波炉、抽油烟机、手机、电视机、电吹风、剃须刀等家用电器工作时都会产生电磁辐射。

这些电磁辐射对我们的影响有多少呢？电磁辐射对人体的健康影响主要有两方面：热效应：电磁辐射对生物机体细胞的加热作用，引起体温升高。非热效应：人体的固有微弱电磁场受到干扰。一般而言，低频电磁辐射对人体的影响以非热效应为主，高频电磁辐射对人体的影响以热效应为主。我们生活中的一些电磁场，比如、微波、无线电波，在电磁波谱中处于相对长的波长和低的频率一端。

小青准备设计实验来测量常用的手机辐射情况、分布规律及随距离的衰减规律。她找到了以下实验器材：电磁辐射测量仪、米尺、手机。以手机为辐射源，在无遮挡的条件下，从器具边缘沿着正面一定的间距选取测量点。利用电磁辐射测量仪进行采样测量工作。分别在通话状态、待机状态和接通瞬间，在每个测量点进行次测量，取平均值得到该距离的暴露电磁辐射强度，并填入数据记录表中。

手机电磁辐射记录表（单位：）
工作状态距离（）	通话	待机	接通瞬间

手机是我们日常生活中的必备电子设备，通过测量手机在通话、待机和接通瞬间不同距离处的辐射值，可以看到，在距离手机以内，辐射值会比较高，但仍然远低于国家标准，通话和接通时，辐射值会高于待机时状态。

小青计划接下来，用同样的方法，对微波炉、电脑等常用电器进行测量和研究。

（）“我们生活在电磁波的海洋中”，是因为，从自然角度讲，我们生活在看不见的电磁场中；此外还有许多人造的电磁波来源，例如：电视台、广播台利用_____来传递信息。

（）生活中对人体的影响属于____（选填“热效应”或“非热效应”）

（）小青的研究方案中，自变量有_____和_____。

（）看了小青的实验结果，请你对科学使用手机提出一条合理化建议。_______

电磁波非热效应距离工作状态；在接打电话时最好不要离手机太近，同时，不要在手机刚接通就接电话【解析】根据题中“电磁辐射”、“……电磁波……传递信息”、“……自变量……”可知，本题考查信息传递、科学实验探究方法。根据电磁波特性、控制变量法进行分析推断。（1）电视台、广播台利用电磁波来传递信息。（2）属于低频电磁场，所以它对人体的影响属于非热效应。（3）在小青的研究方案中，距离，工作状态这两者都属于自变量，而三种不同的工作状态下的电磁波的辐射强度属于因变量。（4）根据实验结果我们可以发现，手机刚接通的时候对人体的辐射普遍比较强，同时，通话时离手机越近，辐射越强，所以，在接打电话时最好不要离手机太近，同时，不要在手机刚接通就接电话。

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考点分析：

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阅读《超导现象》。

超导现象

1911年，荷兰物理学家昂尼斯（～）发现，水银的电阻率（表示单位长度单位横截面积的某种材料的电阻）并不象预料的那样随温度降低逐渐减小，而是当温度降到附近时，水银的电阻突然降到零。某些金属、合金和化合物，在温度降到绝对零度附近某一特定温度时，它们的电阻率突然减小到无法测量的现象叫做超导现象，能够发生超导现象的物质叫做超导体。

超导体由正常态转变为超导态的温度称为这种物质的转变温度（或临界温度）。现已发现大多数金属元素以及数以千计的合金、化合物都在不同条件下显示出超导性。如钨的转变温度为，锌为，铝为，铅为。世纪年代初，米勒和贝德诺尔茨开始注意到某些氧化物陶瓷材料可能有超导电性，他们的小组对一些材料进行了试验，于年在镧—钡—铜—氧化物中发现了的超导电性。年，中国、美国、日本等国科学家在钡—钇—铜氧化物中发现处于液氮温区有超导电性，使超导陶瓷成为极有发展前景的超导材料。年月日，美国科学家合成物质（），将超导温度提高到，仅比冰的熔点低℃，对于推广超导的实际应用具有极大的意义。