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为探究物体动能的大小与哪些因素有关,某实验小组利用斜面、质量不同的小钢球、木块等...

为探究物体动能的大小与哪些因素有关,某实验小组利用斜面、质量不同的小钢球、木块等器材进行了如图所示的实验.

(1)实验中小钢球的动能的大小是通过_______________来判断的.

(2)实验中通过________两图来探究动能大小与质量的关系.两次实验,让小钢球从同一高度自由滚下,目的是使小钢球滚到斜面底端时具有相同的________

(3)实验中通过甲、乙两图可以得出结论:在质量一定时,物体的________越大,动能越大.

 

木块被推动距离的长短 甲丙 速度 速度 【解析】 (1)球对木块做功的多少反映球的动能的多少,而做功的多少可由木块被推动距离的长短来确定。 (2)甲和丙图球从同一高度滚下,是为了使球滚到水平面上时的速度相同。 (3)在甲、乙的两个实验中,控制了质量相同,速度不同,甲图中球速度越大,木块被球撞击后移动的距离的越长,所得到的结论是:物体的质量相同时,速度越大,动能越大。  
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考点分析:
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探究影响滑动摩擦力大小的因数。

(1)小明用测力计拉同一木块进行了三次正确的实验操作,实验情景如图甲、乙、丙所示。

在乙图中,木块受到的滑动摩擦力大小等于_____N,方向_____

比较_____两图的实验可知,滑动摩擦力的大小与压力大小有关。

比较甲、丙两图的实验可知,滑动摩擦力的大小与_____有关。

(2)在操作过程中小明还发现,弹簧测力计不沿水平方向拉动时,也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动,如图丁所示,此过程中,木块处于_____(平衡/不平衡)状态;弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力_____(是/不是)一对平衡力,理由是:_____;竖直方向上,木块受到的重力和木板对它的支持力_____(是/不是)一对平衡力。

 

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在图中画出重为G的小球所受重力的示意图.

_____

 

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如图,一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面,请画出物体在上滑过程中所受的力的示意图。

_______

 

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物体在地球上重600 N,它的质量为________kg.重力的方向________

 

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如图所示是物体浸入水中前后弹簧测力计示数的示意图.由此可知,物体的质量为________kg,物体受到的浮力为________N(g10 N/kg)

 

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