如图甲所示，小华用电流表测电流。
（1）若将线头M、N都接到电流表为“0.6”接线柱上，此时电流表的示数如图乙所示。则电流表测的是灯___(L1/L2)的电流，大小为________A。
（2）将线头M连接到__________接线柱上，N连接到________接线柱上,才能使电流表的示数最大，此时电流表的示数如图丙所示，则L2中电流的大小为____________A。
在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：
猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；
猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关．
为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同），小球、木块和长刻度尺各一，设计了如图所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相同．最后得出以下实验记录表．
实验次数 | 使用的弹簧 | 被压缩后弹簧的长度/cm | 木块移动的距离 |
1 | 弹簧A | 5 | S1 |
2 | 弹簧A | 8 | S2 |
3 | 弹簧B | 5 | S3 |
4 | 弹簧B | 8 | S4 |
（1）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离，这种研究方法叫转换法．下列实验中用到此方法的是（填序号）．________
A．探究“杠杆的平衡条件” B．探究“影响重力势能大小的因素”
（2）为验证猜想一，他设计了如图所示实验，实验时将同一弹簧压缩________(相同/不同)的长度(弹簧被压缩后未超过其弹性限度)，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较_____，从而比较弹性势能的大小；
（3）为了探究猜想二选用实验次数1和________的数据进行比较分析，可初步说明弹性势能 的大小与弹簧的材料有关．
（4）若水平面绝对光滑，本实验将________(能/不能)达到探究目的；
在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：
实验序号 | 钩码重/N | 动滑轮重/N | 拉力/N | 钩码上升的高度/m | 测力计移动的距离/m | 有用功/J | 总功/J | 机械效率/% |
1 | 4 | 0.5 | 2.3 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 0.92 | 87.0 |
2 | 4 | 0.9 | 2.5 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 1.0 | 80.0 |
3 | 6 | 0.5 | 3.3 | 0.2 | 0.4 | （a） | （b） | （c） |
（1）实验时，弹簧测力计应在________方向上拉动钩码做________直线运动。
（2）完成表格中第3次数据（a）（b）（c）处的计算，填在下面的横线上：
（a）________； （b）________； （c）________。
（3）通过比较________两次实验数据（选填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重________(有关/无关/）。
（4）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值，通过比较________两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是________的（选填正确/错误 ）。
我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验.
（1）实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向________(选填左/右)调节，使杠杆在水平位置平衡，实验前使杠杆水平平衡的目的是____________.
（2）如图（1）是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中.
实验次数 | 动力F1 /N | 动力臂L1/cm | 阻力F2 /N | 阻力臂L2 /cm |
1 | 1.5 | 10 | 1 | X |
2 | 1 | 20 | 2 | 10 |
3 | 1 | 20 | 1.5 | 10 |
①明确表格中的字母代表的实验数据X：___________
②小明的第3次实验存在错误，其错误是_______________.
（3）实验中，用图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距)，但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是因为该种方式（______）
A．一个人无法独立操作 B．需要使用许多钩码
C．力臂与杠杆不重合 D．力和力臂数目过多
如图所示，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为16N的物体缓慢升高0.1m，拉力大小F=8N，拉力移动的距离为0.25m。求：
（1）拉力所做的功多大？
（2）杠杆对重物所做的有用功多大？
（3）杠杆的机械效率是多少？
一辆汽车装满货物共重5×104N，发动机的功率为7×104W，在平直公路上匀速行驶了10min，汽车所受阻力是车总重的0.1倍。求：
（1）汽车的牵引力是多大？
（2）汽车的行驶速度是多少？
（3）这段时间内汽车的牵引力做了多少功？
