一只重2N，底面积为0.02m2的平底薄壁容器放在面积为0.8m2的水平桌面中央，容器内所盛的水重30N，容器高为15cm，容器中水深为12cm。求：
（1）容器底受到水的压强；
（2）容器底受到水的压力；
（3）桌面受到盛水容器的压强。
一辆10t 的汽车在水平路面匀速直线运动，已知汽车所受的阻力是汽车本身重力的0.02倍，求：
（1）汽车受的重力G；
（2)汽车的牵引力？
下表是某同学做“研究液体的压强”实验的部分数据记录：
（1）实验次数2、4、5说明：水的压强随______________增加而增大；
（2）实验次数______说明：在同一深度，水向各个方向的压强相等。
实验次数 | 深度（厘米） | 橡皮膜方向 | 水 |
压强计左右液面高度差（厘米） | |||
1 | 3 | 朝下 | 2.6 |
2 | 3 | 朝上 | 2.6 |
3 | 3 | 朝侧面 | 2.6 |
4 | 6 | 朝上 | 5.4 |
5 | 9 | 朝上 | 8.2 |
（3）除以上结论外，液体的压强还和______________有关。
在探究重力与质量关系的实验中：
（1）测量物体重力前，除了观察弹簧测力汁的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在________方向调零。
（2）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于________状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力。
（3）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据。其中一次测量时弹簧测力计指针的位置如图所示，其读数为________N。
（4）实验小组的小虹同学提出：“还可以测量钩码以外的其他物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律。”而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。你认为________同学的观点是正确的。
如图甲、乙、丙所示是小滨探究“滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程：
(1)该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向做匀速直线运动，根据______原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等。
(2)小滨分析甲、乙，发现F1＜F2，说明滑动摩擦力的大小与________有关；分析甲、丙，发现F1＜F3，说明滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。
(3)小滨在本次探究中运用的研究方法是________和转换法。
(4)小滨在探究后反思：操作中不能保证匀速拉动木块，所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引导后，将实验装置改成如图丁所示。在他拉动木板的过程中，______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。
汽车在平直的公路上做匀速直线运动，请画出汽车水平方向受到的力．
（______）
