一个玻璃瓶的质量是0.2千克，玻璃瓶装满水时的总质量是0.7千克，装满另一种液体时的总质量是0.6千克，
（1）玻璃瓶装满水时的总重力是多少？
（2）玻璃瓶中水的质量是多少？
（3）玻璃瓶的容积是多少？
（4）这种液体的密度是多少？
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于卡片(重力可忽略不计)两对角线的两端挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向_________ ，并通过调整____________来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片____ (选填“能”或“不能”) 平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_________．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：____．
（4）在探究同一问题时，小峰将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华实验优于小峰的实验．其主要原因是（______）．
A．小卡片是比较容易获取的材料
B．减少摩擦力对实验结果的影响
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
如图，某实验小组做“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．
（1）在实验中，为了测木块受到的摩擦力，小华用弹簧测力计沿 _____方向拉动木块，使其做 ______运动，根据______条件可知，此时木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）由甲、乙两图可探究出滑动摩擦力的大小与____有关．
（3）由____两图可探究出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．
（4）弹簧测力计是本实验中重要的测量器材，在课本中以下探究实验也用到弹簧测力计的是_____（填字母）．
A．探究质量与体积的关系 B．探究重力大小与质量的关系
C．探究阻力对物体运动的影响 D．探究二力平衡的条件
小强在大运河边捡到一块鹅卵石，想测量它的密度，进行了如下实验：
（1）将天平放在水平桌面上，游码放在标尺左端零刻度线处，发现指针静止时如图甲所示，应将天平的平衡螺母向_____端调，使横梁平衡；
（2）该实验原理是___________。
（3）如图乙所示，鹅卵石的质量为_____g；
（4）将鹅卵石放入盛有50ml水的量筒中，静止时液面情况如图丙所示，则鹅卵石的密度是_____kg/m3；
（5）小强根据所测数据，在图丁上描出一个对应的点A，接着他又换用另一石块重复了上述实验，将所测数据在图上又描出了另一个对应的点B，若ρA、ρB分别代表鹅卵石和另一石块的密度，则ρA_____ρB（选填“>”、“=”或“<”）．
如图，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车以相同速度分别滑上三种“路面”，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入下表。
实验序号 | “路面”材料 | 小车运动的路程（cm） |
1 | 棉布 | 40 |
2 | 木板 | 70 |
3 | 玻璃 | 110 |
（1）想让小车以相同速度滑上“路面”，需控制小车从斜面上_____由静止滑下；
（2）小车到达水平面时继续向前运动 ，是由于_________。
（3）通过比较_____组数据，可以判断出小车在木板上受到的阻力_____（选填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力；
（4）如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑，则小车运动的路程将_____（选填“大于”“小于”或“等于”）在玻璃“路面”上运动的路程；
（5）设想小车在绝对光滑的水平“路面”上运动，即不受阻力作用，小车将_____ 。
（6）在水平面滑行的小车受到的重力和水平面对小车的支持力______（选填“是”或“不是”）一对相互作用力．
图中，悬挂的重2N小球处于静止状态，画出小球所受拉力的示意图。
（______）
