把手掌摊开，将我们使用的物理课本放在手上，手掌平托着课本所用的力大约为
A. 300N B. 30N C. 3N D. 0.3N
如图所示。圆柱形容器中装有适量的水。甲、乙两物体用细线连在一起浮在水中并处于静止状态。其中甲物体重1.2N.体积为
。有
体积浸入水中：乙物体体积为
。求：
（1）甲物体受到的浮力；
（2）乙物体的重力；
（3）请分析说明，当剪断细绳后。水对容器底的压强如何改变？
如图为某小区供电设备向居民楼输电的示意图。当居民楼内用户用电器消耗的总功率P为22kW时,居民楼用户用电器两端的实际电压
为220V,求
（1）通过输电代的电流是多大？
（2）若输电线的总电阻r为
为多大？
（3）输电线上损失的电功率为多大？
如果只有重力做功，物体的动能和重力势能可以相互转化，但机械能的总量保持不变，在物理学中把这个规律叫做机械能守恒定律。已知物体的重力势能表达式为
，动能表达式为
，其中m为物体的质量，h为物体距离水平地面的高度，v为物体的运动速度。如图所示，将一质量为0.3kg的物体从距离地面20m的高空静止释放，让小球自由下落，不计空气阻力。求：
（1）小球落地时的速度是多大？
（2）如果小球从开始下落到落地用时2s，重力做功的功率是多大？
在“探究电流产生的热量与电阻大小是否有关”的实验中，小方同学选取两根阻值不同的电阻丝，两个装有初始温度相同（记为
）、等质量（记为
）煤油的玻璃瓶，组装成如图所示的电路进行实验。
（1）将图中实验电路连接完整（要求变阻器的滑片P向右滑动电路中电流减小）。
（______）
（2）在此实验中，滑动变阻器的作用主要是____________________
（3）实验中是通过比较___________________来比较电阻丝放出热量的多少。
（4）实验结束后，小明整理实验器材时，发现滑动变阻器连入电路的电阻丝比金属杆接入电路部分要热很多，其原因是________________。
在“测滑轮组机械效率”的实验中，某小组同学用图甲所示滑轮组进行了多次实验,实验数据如下表所示。
实验小组 | 钩码重 | 测力计的示数 | 滑轮组的机板效率 |
1 | 0.5 | 0.35 | 47.6 |
2 | 1 | 0.62 |
|
3 | 2 | 0.98 | 68.0 |
（1）实验中必须___________向上拉动弹簧测力计
（2）请你根据实验装置图及表中数据，测算出第2小组的滑轮组机械效率为________________.
（3）另一小组用完全相同的实验器材组装了图乙所示滑轮组进行实验。当这两组同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率______________（选填“相同”或“不相同”）。
