在探究“二力平衡”的实验中
（1）设计组装的实验装置如图所示，探究方案中研究的对象是___________，如果在两端挂上不同质量的钩码，是用于探究两个力的___________对物体平衡的影响：老师指出实验桌面越光滑越好，其原因是减小_________________对小车运动状态的影响。
（2）实验中保持F1和F2相等，用手将小车扭转一定角度，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，必须满足的条件之一是两个力_________________。
如图所示是某同学探究牛顿第一运动定律的实验方案，试根据探究方案回答下列问题：
（1）同一小车分三次从同一斜面的_____（选填“相同”或“不同”）高度静止滑下，目的是为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的_____。
（2）小车在_____上滑行最远（选填“a”、“b”或“c”）；
（3）如果小车在水平轨道上受到的阻力为零，那么小车将做_____。
如图所示，A、B两个内径相同的玻璃管内盛有同种液体，当A管竖直、B管倾斜放置时，两管液面等高，则
A. A、B两管中液体的质量相等
B. A管中液体对管底的压强比B管中的大
C. A管中液体对管底的压强比B管中的小
D. A管中液体对管底的压强和B管中的相等
连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。以下没有利用连通器原理的是
A. 
三峡船闸
B. 
下水管中“存水弯”
C. 
用吸管“吸饮料”
D. 
乳牛自动喂水器
挂在树上的苹果，静止时受到的一对平衡力是
A. 苹果受到的重力和苹果对树的拉力
B. 苹果受到的重力和树对苹果的拉力
C. 苹果对树的拉力和树对苹果的拉力
D. 苹果受到的重力和树受到的重力
人在游泳时，使人前进的力是
A. 四肢向前运动产生的动力 B. 人对水的作用力
C. 水对人的作用力 D. 上面各力的共同作用
