我们所学习的每一条物理结论都是无数科学家经过反复实验论证的心血结晶，学习物理也应该了解物理学漫长且波澜壮阔的发展历史，以下说法中正确的是
A. 托里拆利用转化法的思想为指导，测出了大气压的具体数值
B. 卢瑟福通过散射实验发现了中子
C. 安培总结出安培定律，从而第一个制造了电动机
D. 焦耳通过大量的实验证明了在非纯电阻 电路中焦耳定律的不正确性
如图所示，置于水平桌面上的容器装有某种液体。液体的体积为2.0×10－3 m3，液体的深度为0.5 m，若容器重为20 N、底面积为2.0×10－3 m2，容器底受到液体的压强为5.0×103 Pa。求：(g取10 N/kg)
(1)液体的密度。
(2)距容器底高为0.2 m处A点的液体压强。
(3)这个装着液体的容器对桌面的压强。
(4)液体对容器底的压力。
双轮电动平衡车越来越受到人们的喜爱。质量为40kg的小红驾驶平衡车在平直的路面上匀速行驶，5min通过的路程为900m，己知平衡车的质量为10kg，轮胎与地面的总接触面积为25cm2，g取10N/kg。求：
(1)平衡车的速度；
(2)小红驾驶平衡车时，车对地面的压强。
在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。
（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做_______________，根据____________知识，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。
（2）比较1、2两次实验，得出结论：_______________________________。
（3）比较___________两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
在探究“二力平衡”的实验中
（1）设计组装的实验装置如图所示，探究方案中研究的对象是___________，如果在两端挂上不同质量的钩码，是用于探究两个力的___________对物体平衡的影响：老师指出实验桌面越光滑越好，其原因是减小_________________对小车运动状态的影响。
（2）实验中保持F1和F2相等，用手将小车扭转一定角度，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，必须满足的条件之一是两个力_________________。
如图所示是某同学探究牛顿第一运动定律的实验方案，试根据探究方案回答下列问题：
（1）同一小车分三次从同一斜面的_____（选填“相同”或“不同”）高度静止滑下，目的是为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的_____。
（2）小车在_____上滑行最远（选填“a”、“b”或“c”）；
（3）如果小车在水平轨道上受到的阻力为零，那么小车将做_____。
